有关酶和ATP的正确叙述是( )A．酶在生物体内的水解不需要催化剂的作用B．发菜细胞中约95%的ATP来自线粒体C．温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率D．细胞分裂过程需要酶和ATP参与题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

5．有关酶和ATP的正确叙述是（　　）

	A．	酶在生物体内的水解不需要催化剂的作用
	B．	发菜细胞中约95%的ATP来自线粒体
	C．	温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率
	D．	细胞分裂过程需要酶和ATP参与

分析酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA
酶的特性：1、高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的10⁷～10¹³倍．
2、专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应．
3、酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高．温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低．在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活．
ATP元素组成：ATP 由C、H、O、N、P五种元素组成．
结构特点：ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．
水解时远离A的磷酸键线断裂，为新陈代谢所需能量的直接来源．

解答解：A、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA，其水解也需要催化剂的作用，A错误；
B、发菜原核生物，没有线粒体，B错误；
C、ATP与ADP相互转化的速率受酶活性的影响，而酶的活性受温度影响，C错误；
D、细胞分裂过程中DNA复制、转录、翻译等过程需要酶和ATP参与，D正确．
故选：D．

点评本题考查酶和ATP的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

在哺乳动物细胞有丝分裂的某个时期，一条染色体复制后，形成两条染色单体，随后一种叫动粒的蛋白质结构在着丝粒处以背对背的方式装配形成，并各自与细胞相应一极发出的纺锤丝结合。

（1）在以下细胞结构中准确挑选出相关结构并用单向箭头“→”写出构成染色体的蛋白质在细胞内的翻译及运输路径：______________。

细胞膜核膜/核孔染色体内质网核仁线粒体核糖体溶酶体

（2）动粒与纺锤丝的结合，最可能发生在_______。

A．分裂期前期 B．分裂期中期 C．分裂期后期 D．分裂期末期

（3）图14表示某哺乳动物细胞有丝分裂形成子细胞的过程。有丝分裂中动粒指向细胞的哪一极，染色体就被这一极中心体发出的纺锤丝拉向这一极。

根据图14所示有丝分裂过程中动粒的定向模式，推测分裂得到图15所示细胞的初级卵母细胞中，动粒定向模式是下列的________。

（4）科学家发现，动粒的一种蛋白因子MEIKIN在小鼠卵母细胞内的缺失会导致不能形成可育配子。图16和图17表示MEIKIN缺失对小鼠卵母细胞减数分裂过程的影响。

就正常小鼠（2n＝40）而言，在减数第二次分裂前期，次级卵母细胞内的DNA分子数为_______个，含有中心体_______个。

（5）结合图16和图17，运用已有知识分析MEIKIN缺失小鼠减数分裂过程中出现的现象是______（多选）。

A．减数第一次分裂中，部分同源染色体未分开

B．减数第一次分裂中，部分姐妹染色单体分开

C．减数第二次分裂中期，部分染色体远离赤道面

D．减数第二次分裂中期，姐妹染色单体分向细胞两极

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

17．一个由m个氨基酸组成的蛋白质由n条肽链组成，则该蛋白质分子至少含有的氨基和完全水解所需水分子数分别为（　　）

A．

n，m

B．

m，n

C．

1，m

D．

n，（m-n）

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

14．如图是某血友病患者家族系谱图（受一对基因H、h控制），说明Ⅰ₁不携带血有病基因．

（1）图中Ⅳ₁₃个体的血友病基因是来自Ⅰ代中Ⅰ₂个体，若其他条件不变，Ⅰ₁为患者时，则Ⅳ₁₃的血友病基因来自Ⅰ代中的Ⅰ₂．
（2）写出图中个体基因型：Ⅱ₄X^HX^h，Ⅲ₉X^HX^h．
（3）Ⅲ₈和Ⅲ₉是近亲婚姻，法律现已禁止此类婚姻，他们再生一个血友病孩子的几率是$\frac{1}{2}$，再生一个正常男孩的几率是$\frac{1}{4}$．
（4）Ⅲ₈和Ⅲ₉的子女，按理论推算血友病：女孩患病率是$\frac{1}{2}$，男孩患病率是$\frac{1}{2}$，因为他们从共同祖先Ⅰ₂那里继承了血友病致病基因X^h，使后代发病率增高．
（5）血友病患者群中，性别特点是男性患者多于女性患者．
（6）血友病遗传的一般规律是外公的血友病基因通过女儿传给他的外孙．
（7）若Ⅲ₁₀与一正常男子婚配，生了一个血友病兼白化病的孩子，这个孩子的性别是男，他们的第二个孩子是正常的几率是$\frac{9}{16}$，他们的第三个孩子只患白化病的几率是$\frac{3}{16}$．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

20．生物体内某些重要化合物的元素组成如下（其中C₁、C₂分别为DNA和RNA），请回答下列问题：

（1）图中Y代表的元素是N、P．
（2）小分子a为氨基酸，小分子c为脱氧核苷酸，c有4种．
（3）A₂是抗体，A₃是血红蛋白，A₃含有的较为特殊的一种元素是Fe．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

9．

如图表示某种细胞中遗传信息的传递过程（字母表示细胞结构或物质，数字表示过程），下列说法不正确的是（　　）

	A．	根据细胞的结构可以判断该生物为原核生物
	B．	图中显示的遗传信息的传递过程为DNA→RNA→肽链
	C．	①过程需要RNA聚合酶的参与
	D．	②过程需要mRNA、tRNA、核糖体等的参与

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

16．动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大，如图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图，请回答下列问题：

（1）肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞吸收氧气和营养物质、排出代谢废物．
（2）气室中充入5%C0₂气体的主要作用是维持培养液适宜的pH．
（3）培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的种类和剂量，以保证抗生素对肝脏无害．
（4）有机物X有毒性，可诱发染色体断裂．利用如图所示装置和提供的下列材料用具，探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用．
材料用具：肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素（刺激淋巴细胞分裂）；显微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液（使染色体着色），有机物X溶液等．
实验过程：
①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取4等份，备用．
②利用甲、乙、丙、丁4组上图所示装置，按下表步骤操作（“√”表示已完成的步骤）．

	甲	乙	丙	丁
步骤一：加人肝脏培养液	√	√	√	√
步骤二：加入有机物X溶液	√		√
步骤三：放置肝脏小块	√

上表中还需进行的操作是向乙（或丁）组装置中放置肝脏小块．
③培养一段时间后，取4组装置中的等量培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养．
④一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片．在显微镜下观察染色体形态和数量，并对比分析．若丙组淋巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

12．右面的两个图是某研究小组围绕探究H₂O₂分解条件而获得的实验结果．试回答下列有关问题：