精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
11.如图是表示某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞,请据图回答下列问题:

(1)甲图表示减数第一次分裂后期时期,甲图中有染色体与DNA的比值为1:2.
(2)乙图中有同源染色体4对,其子细胞为体细胞.
(3)丙图细胞分裂形成的子细胞为卵细胞和极体.
(4)该种生物体细胞中染色体4条.

分析 分析题图:甲细胞含有同源染色体,且同源染色体正在分离,处于减数第一次分裂后期;乙细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;丙细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.

解答 解:(1)由分析可知,甲图表示减数第一次分裂后期细胞.图中有4条染色体,8个DNA分子,因此染色体与DNA之比为1:2.
(2)乙图中有同源染色体4对,由于进行的有丝分裂,因此其子细胞为体细胞.
(3)丙图细胞处于减数第二次分裂后期,又由于细胞质不均等分裂,因此分裂形成的子细胞为卵细胞和极体.
(4)由乙细胞中的染色体数目可知,该种生物体细胞中染色体4条.
故答案为:
(1)减数第一次分裂后期       1:2
(2)4     体细胞
(3)卵细胞和极体
(4)4

点评 本题结合细胞分裂图,考查有丝分裂和减数分裂过程,解答本题的关键是细胞分裂图象的识别,要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点,能正确区分两者,准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期.细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体,要求学生能正确识别同源染色体,判断同源染色体的有无,若有同源染色体,还需判断同源染色体有无特殊行为.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图,甲、乙图示为真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是(  )
A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子
B.甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行
C.DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶
D.一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图甲表示田鼠迁人某草原生态系统后,其出生率和死亡率之比(θ)随时间的变化曲线;图乙是该草原生态系统中几种生物构成的食物网;图丙是该草原生态系统的碳循环示意图,图中A是一种气体,B、C、D、E和F表示生物成分,箭头表示碳流动的方向.据图回答问题:

(1)通常用标志重捕法调查田鼠的种群数量.
(2)由图甲可知,在调査期间田鼠的种群的数量呈S型增长曲线.t0~t1时间段内,田鼠种群的年龄组成类型是增长型.t2时田鼠种内斗争强度大于(填“小于”“等于”或“大于”)t1时的种内斗争强度.
(3)图乙中属于初级消费者的生物是兔、鼠.图丙中生物成分F表示分解者.
(4)图丙中碳元素以有机物的形式在E与C之间进行流动.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某兴趣小组将豆腐块灭菌,接种微生物后培养2天,加入适量食盐,经密封放置10天后制得豆腐乳.
Ⅰ.在保质期内,豆腐乳放置时间越长,蛋白质含量越低,短肽和氨基酸含量越高.为探究其原因,该小组取适量豆腐乳制成样液,等量加入各试管,进行了以下实验.
处理编号处理方法显色结果
37℃放置0min加入等量双缩脲试剂紫色
37℃放置10min
37℃放置120min
100℃加热5min后,37℃放置120min紫色
实验中,加入双缩脲试剂A后,样液的颜色将不变.处理④中,100℃加热的目的是使酶失活.如果处理③与处理④相比,显色较浅,且处理③与处理②相比,显色较浅,则表明豆腐乳中蛋白质被微生物产生的蛋白酶(肽酶)分解.最终使短肽和氨基酸等含量增加,因此保质期内豆腐乳放置越久风味越佳.
Ⅱ.根据相关实验,回答下列问题.
(1)鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖,所用的试剂是斐林试剂,该试剂与细胞内还原性糖发生作用,形成砖红色沉淀,因此,可用该试剂检验糖尿病人尿液中葡萄糖的含量.
(2)鉴定黄豆组织中存在蛋白质时,向组织液中加入双缩脲试剂A摇匀,再向样液中加入双缩脲试剂B摇匀.其中双缩脲试剂B的量只能3~4滴,而不能过量,为什么?过量的双缩脲试剂B会与试剂A反应,使溶液呈蓝色,而掩盖生成的紫色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是四类细胞的结构模式图,请据图回答:
(1)图中所示结构只有通过电子显微镜才能观察到.
(2)从结构上看,III(填标号)与其它三者的差別最大,主要表现在无核膜(无以核膜为界限的细胞核或无成形的细胞核).
(3)属于低等植物细胞的是IV,(填标号),属于动物细胞的是I(填标号).
(4)将II细胞罝于一定较高浓度(此浓度下细胞不会死亡)的KNO3溶液中,细胞将会发生质壁分离和自动复原现象,与该过程有关的细胞器有⑤(填序号)和②(填序号).
(5)四类细胞共有的细胞器是核糖体(名称),遗传物质是脱氧核糖核酸(或DNA)(名称).
(6)IV中能产生O2的场所④(填序号),消耗O2的场所②(填序号).
(7)II中具有双层膜的细胞器④②(填序号),含有色素的细狍器④⑤(填序号).
(8)I中与能量转换有关的细胞器是②(填序号).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.人体不同细胞的寿命和分裂能力不同,请据表格中相关数据,判断下列相关叙述正确的是(  )
细胞种类小肠上皮细胞平滑肌细胞心肌细胞神经元白细胞
寿命1-2d很长很长很长5-7d
能否分裂不能绝大多数不能不能
A.细胞的寿命与分裂能力之间存在对应关系
B.细胞的寿命和分裂能力与其承担的功能有关
C.不同细胞其寿命不同,根本原因是细胞内遗传物质不同
D.不同的小肠上皮细胞中遗传物质的含量均相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.松树根尖分生区细胞中一定不具有的细胞器是①叶绿体 ②线粒体③中心体④核糖体(  )
A.③④B.①②③C.①③D.①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列现象属于渗透作用的是(  )
A.氧分子通过细胞膜B.葡萄糖分子通过细胞膜
C.K+通过原生质层D.水分子通过原生质层

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于生命系统的叙述,错误的是(  )
A.生命系统的各个层次可以相互联系
B.SARS病毒不属于生命系统
C.一个变形虫既是细胞层次,又是个体层次
D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分

查看答案和解析>>

同步练习册答案