分析 分析题图:图示是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,其中实验一探究的是酵母菌的有氧呼吸,NaOH溶液的作用是除去空气中的CO2;澄清石灰水的目的是检测有氧呼吸过程中CO2的产生.实验二探究的是酵母菌的无氧呼吸,澄清石灰水的目的是检测无氧呼吸过程中CO2的产生.酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定,由橙色变成灰绿色.
解答 解:(1)实验一中的酵母菌主要进行有氧呼吸,场所是细胞质基质和线粒体.
(2)实验一和实验二中的酵母菌在细胞呼吸中会产生共同的中间产物丙酮酸.
(3)有氧呼吸不产生酒精,无氧呼吸产生酒精,故产生酒精较多的是实验二中的酵母菌.
(4)有氧呼吸释放大量能量,无氧呼吸释放少量能量,故产生能量较多的是实验一中的酵母菌.
故答案为:
(1)有氧呼吸 细胞质基质和线粒体
(2)丙酮酸
(3)实验二
(4)实验一
点评 本题结合装置装置图,考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验,对应此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及实验结论等,需要求考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生 | |
B. | 胰岛A细胞分泌的激素能促进①②③④过程 | |
C. | 胰岛B细胞分泌的激素能促进④⑤⑥⑦过程 | |
D. | 调节血糖的激素都是由胰岛细胞产生的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传遵循基因分离定律 | |
B. | 正常情况下,该精原细胞产生4种不同基因型的精细胞 | |
C. | 细胞有丝分裂后期,移向细胞同一极的基因有AabbDd | |
D. | 让该个体与异性个体进行测交,后代会出现4种表现型 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧气 | B. | 二氧化碳 | C. | 葡萄糖 | D. | 甘油 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 蝗虫的卵巢是观察动物细胞减数分裂的最佳材料 | |
B. | 在果蝇杂交实验中,摩尔根等人运用假说-演绎法证明了基因在染色体上 | |
C. | 林德曼通过对赛达伯格湖的研究发现了能量流动具有单向、逐级递减的特点 | |
D. | 达尔文通过向光性实验,证明了生长素分布不均是植物弯曲生长的原因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 测定水稻的基因组,可以直接测定一个染色体组中所有的DNA序列 | |
B. | 测定人类的基因组,需要测定22条常染色体、X染色体和Y染色体上所有的DNA序列 | |
C. | 人类基因组计划对于诊治人类遗传病具有重要的意义 | |
D. | 对于某多倍体植物来说,体细胞中有几个染色体组就有几个基因组 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com