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14.下列选项说法不正确的是(  )
A.先天无胸腺的狗可以保留部分体液免疫
B.激素产生后一般作用于其他细胞
C.能产生激素的细胞不一定产生酶
D.根的向地性生长和植物顶端优势现象体现了生长素作用的两重性

分析 1、淋巴细胞的起源和分化过程:

2、酶和激素的区别和联系:

 激素
 
 区
 
 别
来源所有活细胞植物:一定部位的活细胞产生;动物:由内分泌腺细胞产生
 本质有机物.大多数酶是蛋白质,少量的酶属于RNA有机物,如蛋白质、多肽、氨基酸的衍生物等
生理作用催化功能调节功能
作用范围与特点在细胞内或分泌到细胞外催化特定的化学反应,具有功能的专一性.通过体液运输,作用于相应的靶器官,具有作用部位的特异性,但一种激素可以有多种功能.
作用条件受pH、温度等因素的影响与神经系统密切联系
相同点微量,作用大,属于高效能物质,
联系激素对新陈代谢具有调节作用,离不开酶的催化;激素可以激活酶的活性;酶和激素的合成与分泌在一定程度上相互影响.
3、体现生长素作用具有两重性的实例:根的向地性生长、植物顶端优势现象、“除草剂”.

解答 解:A、胸腺是T细胞成熟的场所,无胸腺的狗丧失了细胞免疫能力,但可以保留部分体液免疫能力,A正确;
B、激素产生后一般作用于其他细胞,B正确;
C、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,而激素是由特定分泌腺或部位产生的,因此能产生激素的细胞一定能产生酶,但能产生酶的细胞不一定能产生激素,C错误;
D、根的向地性生长和植物顶端优势现象体现了生长素作用的两重性,D正确.
故选:C.

点评 本题考查淋巴细胞的起源和分化、激素和酶、植物生长素作用的两重性等知识,要求考生识记淋巴细胞的起源和分化过程;掌握激素和酶的异同;识记植物生长素作用的特点,掌握生长素作用具有两重性的实例,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关质壁分离和质壁分离复原的叙述,正确的是(  )
A.能否发生质壁分离和质壁分离复原也可作为判断动物细胞是否为活细胞的依据
B.在质壁分离现象中,质壁分离后的细胞壁周围溶液为水
C.将洋葱根尖分生区细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,能观察到质壁分离现象
D.在质壁分离和质壁分离复原过程中,主要是观察细胞中液泡体积的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.一个基因型为AaBb(假设两对基因位于两对同源染色体上)的精原细胞,经过减数分裂后:
(1)可以产生4个精子,2种精子.
(2)如果产生了一个基因组成为ab的精子,则另外3个精子基因组成分别是ab、AB、AB.
(3)如果要产生基因组成为AB和Ab的两种精子,至少需要2个精原细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.科研人员对某海洋食用生物进行研究,得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化并绘图如图,请据图判断下列说法错误的是(  )
A.D点是进行捕捞以维持该种群的持续生存的最有利时机
B.D点表示种群密度最大
C.从0点到D点,种内斗争越来越剧烈
D.B点表示种群的增长速率最大

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.如图A为碳循环示意图,图B为食物网.请据图回答:

(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以CO2形式进行循环的.
(2)碳从无机环境中进入生物群落的途径①是光合作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的③④(⑤)过程(填数字).②中能量流动的特点是单向流动,逐级递减.
(3)图B所示生态系统的成分还应该有非生物的物质与能量和分解者.
(4)若②中的种群及相互关系如图B,既具有竞争关系又有捕食关系的是鹰与蛇.
(5)若兔体内有机物增加10克,至少需要消耗植物50克.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示相互之间有联系的a、b、c三项之间的数量(相对值)变化.下列有关描述中合理的是:(  )
选项项       目abc
A细胞中的染色体数目初级精母细胞次级精母细胞精细胞
B一条食物链各营养级所同化的能量第一营养级第二营养级第三营养级
C细胞中DNA的数目初级卵母细胞次级卵母细胞卵细胞
D基因控制蛋白质合成中有关数目基因中核苷酸mRNA中的核苷酸蛋白质中氨基酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力,但块茎不能食用.用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交,培育出了生活能力强的杂交系马铃薯.据图分析回答问题:

(1)请说明运用植物体细胞杂交育种的最大好处:克服不同生物远源杂交不亲和的障碍.
(2)②过程需要用的促融剂是聚乙二醇(PEG),此过程依据的原理是细胞膜具有一定的流动性.
(3)④⑤过程的名称分别是脱分化 再分化.
(4)①过程获得植物细胞原生质体所用的酶是纤维素酶果胶酶.
(5)若想制备人工种子,则需培养至胚状体(或丛芽)阶段,取出包裹上人工种皮.利用人工种子繁殖后代属于无性生殖.人工“种子”与自然种子相比,不具有的优点是B.
A.生产不受季节限制
B.培植简易
C.制种过程不需占用大量土地
D.保持亲本优良性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.如图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是(  )
A.④是植物细胞壁的主要成分,④的合成与高尔基体有关
B.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解
C.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沆淀
D.⑤为肌糖原,是植物细胞的贮能物质

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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项中,与植物生长素应用无关的是

A.培育无子番茄 B.棉花保蕾,保铃

C.促进扦插生根 D.嫁接保持原品种的特性

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同步练习册答案