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    【题目】果蝇的受精卵有8条染色体,其中4条来自母本,4条来自父本。当受精卵发育成成虫,成虫又开始产生配子时,下面关于其中一个配子中染色体情况的说法,正确的是(　　)

    A. 4条来自父本或4条来自母本

    B. 2条来自父本,2条来自母本

    C. 1条来自一条亲本,另3条来自另一条亲本

    D. 以上情况都有可能

    【答案】D

    【解析】果蝇的受精卵中的8条染色体有4条来自母本，4条来自父本，构成4对同源染色体，在减数分裂产生配子时，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以配子中染色体可能全来自父方或母方；由于同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以配子中染色体可能是2条来自父本，2条来自母本，但不是绝对的；由于在减数分裂产生配子过程中，同源染色体分离，所以配子中的染色体1条来自一条亲本，另3条来自另一条亲本；综上所述，D选项最佳。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】囊性纤维病是一种常染色体隐性遗传病。正常基因位于人的第7号染色体上，决定一种定位在细胞膜上的CFTR蛋白。70%病人的CFTR蛋白因缺少第508位氨基酸而出现Cl-的转运异常，导致消化液分泌受阻，支气管中黏液增多，细菌在肺部大量生长繁殖，患者常常在幼年时期死于感染。下列说法正确的是

    A. CFTR蛋白的结构改变可能是因为编码该蛋白的基因序列缺少了三个碱基对

    B. 囊性纤维病体现了基因通过控制酶的合成来调节代谢从而控制生物的性状

    C. 除7号染色体外，正常人的其他染色体上也存在编码CFTR蛋白的相关基因

    D. 人体只要存在该病致病基因就会表现出消化液分泌受阻,黏液增多等相关性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于胰岛B细胞和胰岛A细胞中的RNA的叙述，正确的是

    A. 两种细胞中DNA转录合成的mRNA完全不同

    B. 两种细胞中DNA转录合成的mRNA完全相同

    C. 两种细胞中用以转运氨基酸的tRNA完全不同

    D. 两种细胞中转运同种氨基酸的tRNA可能不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，有几项不属于人体内环境的成分：

    ①O2②血红蛋白③葡萄糖④神经递质⑤呼吸酶⑥促胰液素⑦胰蛋白酶⑧尿素⑨Na+通道⑩抗利尿激素

    A. 两项 B. 三项 C. 四项 D. 五项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】[选修3——现代生物科技专题]

    SOD（超氧化物歧化酶）是一种特异性酶，与细胞损伤、衰老和死亡密切相关。实验小组将SOD基因转入胡萝卜中，并获得转基因胡萝卜脱毒苗快速繁殖体系。请回答下列问题：

    （1）常用____________技术来扩增获得的目的基因，该过程所需的原料是____________。从酶的角度阐述该技术和细胞内遗传物质复制过程的不同点是________________________。

    （2）离体的胡萝卜组织细胞经过_____________、_____________两个阶段培育成幼苗。

    （3）微型繁殖无病毒胡夢卜时，常选取根尖作为外植体，其依据是___________。微型繁殖技术能保持品种的______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某校研究性学习小组的同学计划利用所学知识来鉴定糖尿病患者的尿液，指导教师为培养同学们严谨的科学态度，提供了以下实验材料用具，并要求同学们先写出此实验的设计方案。

    材料用具：双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，斐林试剂甲液，斐林试剂乙液，苏丹Ⅲ染液，试管3支，量筒3只，烧杯，酒精灯，铁架台，石棉网，清水，尿液样品2瓶(已知其中一瓶是健康者的尿液，但两瓶均未贴标签)。以下是小王同学根据以上材料用具设计的实验方案，其中有些尚未完成，请你帮他补充。

    实验目的：验证糖尿病患者的尿液中含有还原糖。

    实验原理：________________________________________。

    实验步骤

    (1)取样：将两瓶尿样编号为甲和乙，用2只量筒分别从甲、乙尿样中各取2mL，分别注入编号为1和2的试管内。

    (2)取试剂：用量筒先后量取_____________________注入第3号试管内振荡混合均匀。

    (3)样品与试剂混合：用量筒从3号试管中量取_____________________注入1号试管，振荡；将3号试管内_____________________注入2号试管，振荡。

    (4)水浴加热：将两支试管用酒精灯隔水加热，观察其颜色变化。

    预计实验结果：_________________________________________。

    结果分析： _________________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例)，回答有关问题

    叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈

    （1）以上生命系统中属于器官中层的是_____________。

    （2）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是__________。

    （3）一刺槐林的生命系统中应属于__________层次。

    （4）从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构、___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列说法错误的是：

    A. 在促胰素的发现过程中，人们发现胰腺分泌胰液受某种化学物质的调节，但不能排除不受神经的调节。

    B. 胰岛素是人体唯一降血糖的激素。

    C. 下丘脑细胞含有接受甲状腺激素的受体

    D. 运动员长期服用睾丸酮（类似于雄性激素），可增强肌肉的力量，提高成绩，同时促进生殖器官的发育，生殖能力强于正常人

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答微生物培养与分离相关的问题：

    （1）____________________________的培养物，是研究和应用微生物的前提。在实验室培养微生物，一方面需要为培养的微生物提供合适的______________条件，另一方面需要确保无处不在的其他微生物无法混入。

    （2）_________________________是实验室中最常用的培养基之一。培养基中一般含有水、无机盐、碳源和氮源，另外还需要满足微生物生长对特殊营养物质、______________的需求。

    （3）在统计平板上的菌落数时，为保证结果准确，一般选择菌落数在______________个的平板上进行计数，此外还需要设置对照，以________________________的影响，提高实验结果的可信度。

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