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发菜广泛分布于世界各地的荒漠和贫瘠土壤中,因被大量采挖而被列为国家Ⅰ级重点保护野生植物,但实际上它不是植物.下列有关说法正确的是(  )
A、发菜属于生产者,其因没有细胞壁所以不是植物
B、提取和分离发菜的色素时,能够得到四条色素带
C、发菜的水土保持作用属于生物多样性的间接价值
D、禁止采挖发菜属于对生物多样性进行的易地保护
考点:生物多样性保护的意义和措施,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:保护生物多样性就是在生态系统、物种和基因三个层次上采取保护战略和保护措施.保护生物多样性的措施有:
一是就地保护,大多是建自然保护区,比如四川卧龙大熊猫自然保护区等;
二是迁地保护,大多转移到动物园或植物园,比如,水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等;
三是开展生物多样性保护的科学研究,制定生物多样性保护的法律和政策;
四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育.
解答: 解:A、发菜属于生产者,其因没有成形的细胞核所以不是植物,A错误;
B、发菜含有藻蓝素和叶绿素,故提取和分离发菜的色素时,不会得到四条色素带,B错误;
C、发菜的水土保持作用属于生物多样性的间接价值,C正确;
D、禁止采挖发菜属于对生物多样性进行的就地保护,D错误.
故选:C.
点评:本题考查生态环境保护相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述,正确的是(  )
A、当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0
B、种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C、图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量
D、若该种群在c点时数量为100,则该种群的K值为400

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下细胞结构中,RNA.不是其结构组成的是(  )
A、细胞质基质B、线粒体
C、核糖体D、溶酶体

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科目:高中生物 来源: 题型:

连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是(  )
A、生产者B、消费者
C、分解者D、非生物成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(A~D为器官或细胞,①~④为激素).结合所学知识,回答下列问题:
(1)人体的体温调节中枢位于
 
,兴奋在传入神经上以
 
形式传导,在神经元之间完成信号传递的物质是
 

(2)产生冷觉的A是
 
,其通过控制运动来调节体温的基本过程是
 

(3)当激素③以B为靶细胞时,体现了激素的
 
调节,③对B的作用效应有
 
 

(4)激素④的主要靶器官(细胞)是
 
,与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是
 

(5)寒冷环境比炎热环境更容易精力集中,兴奋性更高的主要原因是
 
,相同饮水量的情况下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞器相关的叙述中,正确的是(  )
A、核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器
B、叶绿体是所有生物进行光合作用的场所,含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分
C、溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器
D、液泡可以调节植物细胞内的环境

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体细胞内线粒体的叙述,正确的是(  )
A、线粒体是细胞内唯一的双层膜结构
B、在衰老的细胞内线粒体的数量增多
C、生命活动所需ATP均由线粒体提供
D、细胞呼吸产生的CO2均来自线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某一高等动物体内的细胞分裂示意图,曲线图分别表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量的变化及一个细胞中染色体组数的变化.下列有关叙述正确的是(  )
A、基因重组可发生在乙图中
B、乙图可对应于de段和hj段
C、甲、乙两图可同时出现在精巢中
D、bc段和hj段对应于同一细胞分裂图

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关为减少实验误差而采取的措施,正确的是(  )
选项实 验 内 容减少实验误差采取的措施
A调查某草地上蒲公英的种群密度 增加样方的数目,随机取样
B探究温度对酶活性的影响酶与底物在室温下混合后于不同温度下保温
C 调查人群中红绿色盲发生率 调查足够大的群体,随机取样
D比较有丝分裂细胞周期不同时期时长 观察多个装片、多个视野的细胞并统计
A、AB、BC、CD、D

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