A. | bc段对应的曲线变化的主要原因是光照增强 | |
B. | ce段对应的曲线变化的主要原因是温度过高,酶失活 | |
C. | ef段对应的曲线变化的主要原因是气孔打开,CO2供应增加 | |
D. | fg段对应的曲线变化的主要原因是光照减弱 |
分析 本题是对光照强度、温度、二氧化碳浓度对光合作用强度的强度影响的考查,分析光合作用强度随时间变化而变化的曲线,明确光合作用强度随时间变化而变化是由于一天中不同时间段的光照强度、温度和二氧化碳供应发生变化引起的,然后分析选项进行解答.
解答 解;A、由题图曲线可知,上午由于光照强度增强,因此光合作用强度增强,A正确;
B、e点对应的现象是光合午休现象,ce段光合作用强度下降的原因是气孔关闭,二氧化碳供应不足,B错误;
C、ef段光合午休现象逐渐消失,气孔打开,二氧化碳供应增加,光合作用强度增强,C正确;
D、fg段处于一天的下午,光照强度减弱,导致光合作用强度减弱,D正确.
故选:B.
点评 本题的知识点是温度、光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响,对于不同环境因素对光合作用强度的综合影响的理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对于频繁使用的菌种,可以采用临时保藏的方法 | |
B. | 需要长期保存的菌种,可以釆用甘油管藏的方法 | |
C. | 临时保藏的菌种容易被污染或产生变异,因此保存时间不长 | |
D. | 需要长期保存的菌种,可以与甘油混匀后放入4℃的冰箱中保藏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 放射性 | S元素 | P元素 |
A | 全部无 | 全部35S | 全部31P |
B | 全部有 | 全部35S | 多数32P,少数31P |
C | 少数有 | 全部35S | 少数32P,多数31P |
D | 全部有 | 全部35S | 少数32P,多数31P |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病基因位于X染色体上,乙病基因位于常染色体上 | |
B. | Ⅱ6的基因型为DdXEXe,Ⅱ7的基因型为DDXeY | |
C. | Ⅱ7和Ⅱ8生育一个两病兼患的男孩的几率为$\frac{1}{8}$ | |
D. | 若Ⅲ11和Ⅲ12婚配,后代两病皆不患的几率为$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因在染色体上,因而基因与染色体的行为存在着明显的平行关系 | |
B. | 同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离 | |
C. | 染色单体分开时,复制而来的两个等位基因也随之分开 | |
D. | 非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜可以阻止一切病毒和病菌进人细胞 | |
B. | 细胞内许多重要的化学反应都在生物膜上进行 | |
C. | 不同生物膜的功能不同与膜蛋白的种类和数量有关 | |
D. | 构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大石桥第二高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某植物体可以完成下列反应(其中◇○代表不同的单糖), 其中◇—○代表的二糖可能是( )
◇—○+水◇+○
A.麦芽糖 B.乳糖 C.蔗糖 D.B和C
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