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    从生命系统的角度理解，人体的结构层次为

    A．原子、分子、细胞器、细胞
    B．细胞、组织、器官、系统
    C．元素、无机物、有机物、细胞
    D．个体、种群、群落、生态系统

    B

    解析试题分析：生命系统层次从细胞开始，人体有细胞、组织、器官、系统，故选B。
    考点：本题考查生命系统层次相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件。下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（   ）

    A．葡萄糖 B．血红蛋白 C．呼吸酶 D．解旋酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍镜换成高倍镜，看到的情况是（  ）

    A．细胞数目多，视野大而亮B．细胞数目少，视野小而暗
    C．细胞数目多，视野大而暗D．细胞数目少，视野小而亮

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列关于细胞结构的说法中，正确的是   （     ）

    A．纤维素酶可以分解所有细胞的细胞壁
    B．同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞
    C．蓝藻在生物进化中的重要意义表现在它具有叶绿体，能进行光合作用
    D．细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质，蔗糖被选择的大分子物质，用食醋和蔗糖将鲜蒜腌制成糖醋蒜，这是因为（  ）

    A．醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞间隙中
    B．醋酸和蔗糖分解后被细胞吸收
    C．腌制时间长，两种物质缓慢地渗入细胞内部
    D．醋酸杀死细胞，使细胞膜失去选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    组成DNA的结构的基本成分是
    ①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶   ⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶

    A．①③④⑤ B．①②④⑥ C．②③④⑤ D．②③④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关叙述错误的是

    A．图中②步骤主要观察细胞质的大小以及细胞壁的位置
    B．图中⑤步骤滴加的是清水
    C．该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离及复原
    D．本实验不需设立对照实验，在时间上形成了前后自身对照

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    从理论上分析，下列错误的一项是（　）

    A．二倍体×四倍体→三倍体　　 B．二倍体×二倍体→二倍体
    C．三倍体×三倍体→三倍体　　 D．二倍体×六倍体→四倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    英国的椒花蛾身体和翅有浅灰色斑点。随着工业发展，煤烟等污染物使该虫栖息的树干变成黑色。到十九世纪末，英国各工业区发现了越来越多的黑色椒花蛾，这种变化说明

    A．生物自发突变的频率很低B．生物突变都是有害的
    C．自然选择决定生物进化的方向D．基因突变和重组是定向的

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