精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
14.在细胞免疫中,效应T细胞杀伤靶细胞主要有细胞裂解性杀伤(如图1)和诱导细胞凋亡(如图2)两种途径.前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜,后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合,诱导靶细胞凋亡.

(1)人体内的效应T细胞可以来自T细胞、记忆细胞的增殖、分化,细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的.人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时,主要依靠浆细胞细胞分泌的抗体.
(2)图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”,由效应T细胞产生并以胞吐的方式释放到细胞外.穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使K+及蛋白质等大分子物质流出(流入/流出)靶细胞,最终导致靶细胞死亡.
(3)图2中的FasL又称死亡因子,Fas又称死亡因子受体,它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质.一般来说,控制Fas的基因能在各种细胞内表达,而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达.
①Fas和FasL的特异性结合体现了细胞膜的信息交流功能,控制合成Fas和FasL的基因能(能/不能)共存于一个细胞中.
②研究发现,某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平,从而使自己逃脱免疫系统的清除.此时,肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是降低.(填“升高”、“不变”或“降低”)

分析 据图1分析,致敏T细胞产生穿孔素,以胞吐的方式释放出去,穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,使得靶细胞裂解死亡.
据图2分析,效应T细胞上的FasL(死亡因子)与靶细胞上的Fas(死亡因子受体)特异性的结合.

解答 解:(1)人体特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫.在细胞免疫过程中,T细胞发挥主要作用;该细胞接受刺激后,能增殖、分化成效应T细胞核记忆T细胞,当记忆T细胞再次接收同一刺激后,能迅速增殖、分化成效应T.在体液免疫过程中,B细胞发挥主要作用,该细胞接受刺激后,能增殖、分化成记忆B细胞和浆细胞,浆细胞分泌抗体.
(2)穿孔素为大分子物质,只能通过胞吐的方式释放到细胞外,钾离子及蛋白质等大分子物质主要存在于细胞内,当靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道,这些物质将流出细胞.
(3)Fas和FasL的结合体现了细胞膜的信息传递功能.同一个体的所有体细胞的基因组成相同,控制合成Fas和FasL的基因可以共存于一个细胞中,由题目所给信息“控制FasL的基因只在效应T细胞核某些肿瘤细胞内表达”可以推出肿瘤细胞内FasL基因的表达水平升高,肿瘤细胞本身又能逃脱免疫系统的清除而避免死亡,说明Fas基因的表达水平应该降低.降低移植器官Fas基因的表达水平,可以降低免疫排斥作用.
故答案为:
(1)T细胞、记忆细胞   浆细胞(或效应B细胞)   抗体     
(2)胞吐(或外排)  流出     
(3)①信息交流(或识别)    能     ②降低

点评 本题考查细胞免疫与体液免疫过程及应用的知识,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于内环境的叙述,正确的是(  )
A.内环境的渗透压下降刺激抗利尿激素分泌增加
B.内环境的温度会随着外界气温的变化而发生变化
C.糖类的消化过程发生在外环境中,糖类的氧化分解过程发生在内环境中
D.高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质和能量交换

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关细胞的结构与功能的叙述正确的是(  )
A.同一个体不同细胞中核DNA和RNA都相同
B.蓝藻进行光合作用的色素分布在叶绿体类囊体上
C.叶肉细胞中的高尔基体比浆细胞中的更发达
D.含有核酸但不含磷脂的细胞器也存在于醋酸杆菌中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.研究者为了研究神经元之间兴奋的传递过程,选用大鼠的神经组织进行实验,处理及结果见表.
实验
组号
处理微电极刺激突触前神经元测得动作电位(mV)室温,0.5ms后测得突触后神经元动作电位(mV)
未加河豚毒素(对照)7575
浸润 在河豚毒素中5min后6565
10min后5025
15min后400
(1)室温下,微电极刺激突触前神经元测得动作电位0.5ms后,才能测到突触后神经元的动作电位,这被称为“兴奋的延迟”,延迟的原因之一是突触前膜以胞吐的方式释放神经递质,该物质被突触后膜上的特异性受体识别.
(2)已知河豚毒素对于突触后膜识别信息分子的敏感性无影响,从Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组推断突触后神经元动作电位的降低应该是作用于突触后膜的乙酰胆碱(或神经递质)数量减少 直接引起的,由此可知河豚毒素对神经兴奋的传递起抑制作用.从Ⅱ、Ⅲ、IV组室温0.5ms后测得结果连续分析突触后膜外侧电位变化为由负电位逐渐变成正电位.
(3)若利用河豚毒素的生理作用开发药物,可作AC(填字母).
A、麻醉剂        B、兴奋剂         C、抗肌肉痉挛剂
(4)突触蛋白在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况.有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白合成明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白合成水平下降.由此推测,长期记忆可能与新的突触的建立有关.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.疟原虫生活史复杂,先在雌性按蚊完成受精作用,后寄生于人的肝细胞发育到一定阶段,破肝细胞而出侵入红细胞,发育至一定阶段破红细胞而出(此时被按蚊吸去可继续循环其生活史),病人出现发冷发热的疟疾症状.以下推论正确的是(  )
A.疟原虫利用红细胞的核糖体合成自身蛋白质
B.破红细胞而出的疟原虫可被体液中的抗体杀死
C.疟原虫及其代谢产物破坏了人体的躯体感觉中枢
D.在疟疾严重地区灭蚊属于控制传染源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线.据图回答下列问题:
(1)曲线乙为正常人的,曲线甲为糖尿病患者的.
(2)造成AB段血糖升高的生理活动可能是食物中糖的消化吸收,该过程主要发生在小肠中.葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输.
(3)在乙的血糖浓度变化中,实现BC段的主要代谢途径为葡萄糖氧化分解、合成肝糖元或肌糖元、转化为脂肪等.能够促进BC过程进行的激素是胰岛素.
(4)曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是肝糖元分解成葡萄糖进入血液.
(5)当血糖浓度高于180mg/dl 时,部分葡萄糖随尿液排出体外.该过程影响肾脏对水的重吸收从而导致尿量增多,此时收集尿液并加入班氏试剂试剂,经加热后尿液颜色呈砖红色.
(6)在BC段,血糖浓度下降后,会抑制胰岛素的分泌,此种调节方式称为反馈调节.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查,在无迁入迁出的情况下绘制出某昆虫种群数量λ值的变化曲线.请分析回答:
(1)该种群在前5年种群数量的变化类型是“J”型增长,第5年λ变小的原因是环境阻力增大.
(2)该草原在第10年曾发生火灾,“野火烧不尽,春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落次生演替演替过程的真实写照,这体现了生态系统的恢复力稳定性.
(3)为提高牧草产量,计划在该草原上喷施某种化肥,若探究这种化肥是否不利于上述昆虫的存活,请完善以下实验设计并预测结果.
实验步骤:
①将生理状况相似的昆虫分成数量相等的两阶段组.
②实验组用喷洒过化肥的牧草饲喂,对照组用喷洒过等量清水牧草饲喂.
③将两组昆虫置于相同的适宜环境中饲养.
④一段时间后,分别统计两组昆虫的生存率.
结果预测:若实验组昆虫生存率明显低于或低于对照组,说明此化肥不利于该昆虫的生存;
若两组昆虫生存率基本相同或实验组明显高于或高于对照组,说明此化肥对昆虫没有不利影响..

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列与各生物呼吸有关的叙述,错误的是(  )
A.破伤风杆菌适宜生活在有氧的环境中
B.好氧细菌无线粒体,但能进行有氧呼吸
C.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码
D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用的产物都有CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下面有关真核、原核细胞的说法,正确的是(  )
A.真核细胞都有细胞核,而原核细胞则都没有细胞核
B.植物细胞都可以进行光合作用,而原核细胞也有一些可以光合作用
C.真核细胞都可以进行需氧呼吸,而原核细胞也有一些可以需氧呼吸
D.真核细胞质膜上都不含光合色素,而蓝细菌的质膜中含有光合色素

查看答案和解析>>

同步练习册答案