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光合作用是绿色植物的一种重要的生理活动,请回答有关光合作用的一组问题:

(1)1883年,德国科学家恩格尔曼利用一种丝状绿藻(具有呈螺旋状的叶绿体)研究光对光合作用的效应.他将该种丝状绿藻放在一张载有好氧细菌悬浮液的玻片上,观察细菌在不同光照下的分布情况,结果如图1所示,据图回答下列有关问题:
①B条件下细菌的分布情况是
 

②恩格尔曼进行C条件下的实验,其目的是
 

③若使用水草、台灯、颜色滤光片及实验室常备的物品来设计一个实验装置,定量验证恩格尔曼所得的结论是否正确,实验中你将采集的数据是
 

(2)如图2的I处放一盆正常生长的绿色植物,Ⅱ处为一U型管,Ⅲ处放一只健康的小白鼠,V处能使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动.根据装置图分析回答问题.
①开关a打开,b、c关闭,如果不给光照,装置内空气中
 
(物质)含量增加.
②开关a关闭,b、c打开,给予光照后,I中植物叶肉细胞的C3和C5含量变化依次
 

③在题②的条件下,I中植物刚开始产生O2较多,但随时间延长,O2产生量越来越少,原因是
 
考点:光合作用的发现史,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:图1中A表示在黑暗条件下细菌的分布,B表示在白光下的分布,此时细菌分布在叶绿体周围,C表示在不同光下细菌的分布,可通过光点处细菌的分布判断光的波长.图2证明光合作用与呼吸作用的关系,如打开bc则NaOH可吸收呼吸产生的二氧化碳,如关闭bc,则二氧化碳在装置中循环.
解答: 解:(1)①B条件下是均匀光照,所以好氧型细菌在叶绿体周围分布均匀.
②在不同的光颜色的光下,好氧型细菌在绿藻中分布位置不同,说明不同颜色的光对光合作用速率影响不同.
③光合作用强度大小可用单位时间内气体的变化量表示,本题中可能过单位时间内释放的氧气的气泡数目表示.
(2)①没有光照,植物和小鼠都进行呼吸作用,使二氧化碳含量增加.
②bc打开,呼吸作用产生的二氧化碳被NaOH吸收,使装置中二氧化碳减少,二氧化碳固定过程减弱,导致C3减少,C5增加.
③由于bc打开,NaOH吸收二氧化碳,使二氧化碳量减少,影响暗反应,导致光反应产物ATP和[H]积累,进而使光反应减弱.
本题答案为:
(1)①细菌均匀分布在绿藻周围(细菌均匀分布在叶绿体周围)
②找出不同光质(或不同颜色的光或不同波长的光)对光合作用(速率)的影响
③单位时间(或某段时间)内产生的氧体积变化量(或释出氧气的气泡数目)
(2)①CO2  ②减少、增加   ③装置中CO2量越来越少,暗反应下降,导致ATP和[H]积累,进而使光反应减弱
点评:本题考查了光对光合作用发现史实验和光合作用过程中物质含量变化,有一定的思维能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

用不同的化学试剂可以鉴定某些物质,医学上常用一些化学试剂进行疾病的辅助诊断.下列关于一些试剂诊断疾病的分析中不正确的是(  )
选项化学试剂诊断疾病检测原理检测对象
A基因探针白血病DNA分子杂交癌基因
B斐林试剂糖尿病与斐林试剂显色反应尿液葡萄糖
C双缩脲试剂肾炎与双缩脲试剂显色反应尿液蛋白质
D单克隆抗体乙型肝炎抗体与抗原基因特异性结合血液乙肝病毒
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表表示果蝇6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体,品系②~⑥都只有一个性状是隐性性状,其他性状都为显性性状.请回答下列问题:
品系
性状 野生型 残翅 黑体 白眼 棕眼 紫眼
染色体 Ⅱ(a基因) X(b基因)
(1)形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关,形成色素需要经历一系列的生化反应,而每一反应各需要一种酶催化,这些酶分别由相应的基因编码.该实例表明基因控制性状的方式之一是
 

(2)研究伴性遗传时,选择上表中
 
(填标号)品系之间交配最恰当;用常染色体上的基因通过翅和眼的性状验证自由组合定律的实验时,选择
 
(填标号)品系之间交配最恰当.
(3)让品系②的雌性个体与品系④的雄性个体进行交配,得到的F1的基因型可能有
 

(4)在正常情况下,果蝇的长翅和残翅是一对相对性状,但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%.请用现代生物进化理论简要分析原因:
 

(5)某实验小组对果蝇的灰体(V)与黑体(v)这对相对性状做遗传研究.如果用含有某种添加剂的食物喂养果蝇,所有果蝇都是黑体,现有一只用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇,请设计一个实验探究其基因型,写出简要的实验设计思路:

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题.
(1)稻田中除了水稻外,还有杂草、田螺等生物.
表1:
样方编号 1 2 3 4 5 6
样方面积(㎡) 1 1 1 1 1 1
田螺数量(只) 15 18 15 19 15 14
调查稻田中田螺种群密度时可以采用样方法,选取样方的关键是
 
.根据如表1所示的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为
 
只/m2
(2)对如表2中种群甲和种群乙进行比较:从基因库大小来看,甲种群
 
(大、小);从遗传多样性来看,乙种群遗传多样性
 
(大、小).
表2:
基因型 AATT AaTT aaTT AATt AaTt aaTt AAtt Aatt aatt 总数
个体数 20 22 4 20 12 3 9 8 2 100
基因型 AATT AaTT aaTT
个体数 196 168 36 400
(3)果蝇的自然群体中,第Ⅱ号染色体的变异很多.如表3表示果蝇第Ⅱ号染色体的三种突变类型(A、B、C)在不同温度下的存活能力与野生型果蝇的比较结果(野生型果蝇的存活能力为100).分析表中数据,可看出生物突变的特点之一是具有
 
.如果果蝇生存环境的温度明显下降,经过较长时间后,类型
 
的基因频率会逐渐提高,进而形成一个新物种,形成新物种的标志是
 

表3:
类型 25.5℃ 30℃ 16.5℃
野生型 100 100 100
A 99 98 100
B 101 110 87
C 92 89 109
(4)如图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示各物种与人类的DNA 相似度).DNA:基进化速率按1%/百万年计算,下列相关论述合理的是
 

A.四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成
B.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素
C.人类与黑猩猩的DNA 差异经历了约99 万年的累积
D.大猩猩和人类的亲缘关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学将人体的部分生物学知识归纳为如图的甲、乙、丙三幅图,请据图回答:

(1)三幅图中,正确的是
 

(2)乙图中下丘脑分泌作用于垂体的激素名称为
 
,垂体分泌作用于甲状腺的激素名称为
 
,由图可见人体内甲状腺激素能够维持正常范围是通过分级调节与
 
调节来实现的.
(3)图丙中促进葡萄糖合成肝糖原的激素是
 
,维持血糖平衡的激素还有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学研究温度和pH对某酶促反应速率的影响,得到如图的曲线.下列分析正确的是(  )
A、随pH升高,该酶催化反应的最适温度也逐渐升高
B、当pH为8时,影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度
C、该酶催化反应的最适温度为35℃左右,最适pH约为8
D、当pH为任何一固定值时,实验结果都可以证明温度对反应速率的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于群落的叙述不正确的是(  )
A、群落中物种数目的多少称为丰富度
B、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面
C、植物群落垂直分层现象与光照有关
D、动物群落垂直分层现象与光照有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

老鼠的皮毛黄色(A)对灰色(a)呈显性,由常染色体上的一对等位基因控制的.有一位遗传学家在实验中发现含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合.如果黄鼠与黄鼠(第一代)交配得到第二代,第二代老鼠自由交配一次得到第三代,那么在第三代中黄鼠的比例是(  )
A、
1
2
B、
4
9
C、
5
9
D、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是(  )
A、兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导
B、激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞
C、神经调节的基本方式是反射,反射都是通过反射弧完成的
D、脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢

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