在生物体内,作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物,依次为
A. 糖类、脂质、核酸 B. 蛋白质、磷脂、核酸
C. 蛋白质、糖类、核酸 D. 蛋白质、核酸、磷脂
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省定州市高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于 。
(2)一只蝉在生命系统的结构层次中属于 。
(3)图中属于原核生物的是 ,不含有染色体的生物是 。
Ⅱ.现在有几种多肽化合物和蛋白质,用氨基酸自动分析仪分别测定它们的氨基酸数目,具体如下表所示:
| 多肽化合物 | 蛋白质 | ||||||||
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | |
催产素 | 牛加压素 | 血管舒缓素 | 平滑肌舒张素 | 猪的促黑色素细胞激素 | 人促黑色素细胞激素 | 牛胰蛋白酶 | 人胰岛素 | 免疫球蛋白IgG | 人血红蛋白 | |
氨基酸数 | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 574 |
(1)表中组成①②③的氨基酸数目虽相同,但这三种多肽化合物生理作用彼此不同,这是因为组成它们的_____________不同。
(2)⑧的生理功能说明蛋白质具有_______作用;⑨的生理功能说明蛋白质具有_______作用
(3)这些实例说明蛋白质的分子结构具有 ,这种特点决定了 。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广西钦州港经济技术开发区中学高一9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
编号 | 化合物 | 实验检测 | 组成单位 | 主要功能 | |
检测试剂 | 颜色反应 | ||||
① | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 | 脂肪酸 | 储存能量 |
② | 糖原 | 斐林试剂 | 砖红色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
③ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 | 氨基酸 | 承担生命活动 |
④ | 核酸 | 甲基绿染液 | 绿色 | 核苷酸 | 携带遗传信息 |
A.① B.② C.③ D.④
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年广西钦州港经济技术开发区中学高一9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某水库中属于同一种群的生物是( )
A.全部生物个体的总和
B.全部动物个体的总和
C.全部鱼类个体的总和
D.全部鲫鱼个体的总和
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨师大附中高一10月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于无机盐的说法中错误的是
A. 植物体缺镁会影响光合作用,原因是影响了叶绿素的合成
B. 缺铁会影响血红蛋白的合成进而造成缺铁性贫血
C. 大量出汗时会排出很多的无机盐,这时应多喝淡盐水
D. 细胞对Pb2+需求量不大,但不可缺少
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨师大附中高一10月考生物卷(解析版) 题型:选择题
进行《观察DNA和RNA在细胞中的分布》的实验,所运用的原理是
A. 单独用甲基绿对细胞染色,可显示DNA在细胞中的分布,从而推知RNA的分布
B. 单独用吡罗红对细胞染色,可显示RNA在细胞中的分布,从而推知DNA的分布
C. 利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA的分布
D. 在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA和RNA,由此说明DNA和RNA的分布
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年黑龙江哈尔滨师大附中高一10月考生物卷(解析版) 题型:选择题
| 待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 |
① | DNA | 甲基绿染色剂 | 红色 |
② | 脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 橘黄色 |
③ | 淀粉 | 斐林试剂 | 蓝色 |
④ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:高中生物 来源:2016-2017黑龙江大庆实验中学高一上第一次月考生物B卷(解析版) 题型:选择题
某学生完成了下面的实验:他用碘液检验一块干面包,面包变成了深蓝色。然后他嚼碎了另一块干面包,并用本尼迪特溶液(一种用来检验麦芽糖的试剂)检验之,嚼碎的面包变成了红黄色(麦芽糖与试剂反应的颜色)。因此他作出结论:当面包被嚼碎时,淀粉变成了麦芽糖。这位学生实验设计的错误在于 ( )
A. 未对嚼碎的面包做淀粉检验
B. 未对唾液做淀粉检验
C. 未对干面包做麦芽糖的检验
D. 未考虑面包的制作时间
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科目:高中生物 来源:2016-2017黑龙江大庆实验中学高一上第一次月考生物A卷(解析版) 题型:选择题
马拉松长跑运动员在最后进入冲刺阶段时,少数运动员会出现下肢肌肉发生抽搐的现象,这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的 ( )
A. 水 B. 钙盐 C. 钠盐 D. 尿素
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