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    5. 在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通 常用的育种方法是()

       A. 自交育种   B. 诱变育种

       C. 人工嫁接   D. 单倍体育种

    5. A

    5. A解析：由于不确定突变出来的白粒矮秆 个体是显性突变还是隐性突变，也就不能确 定此个体是纯合子还是杂合子，只能通过自 交来使之纯化。

    题目来源：2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周内课时练18 第一节杂交育种与诱变育种

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1. 相同条件下，小麦植株哪一部分的细胞最难产生新的基因()

       A. 叶肉   B. 根分生区

       C. 茎尖   D. 花药

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    4. 用二倍体西瓜为亲本培育三倍体无子西瓜的过程中，下列说法正确的是()

       A. 第一年结的瓜是四倍体

       B. 第二年的植株中没有同源染色体

       C. 第一年结的西瓜其种皮、胚染色体组数不同，均是 当年杂交的结果

       D. 第二年三倍体西瓜产生的卵细胞与二倍体西瓜 的精子受精后得到无子三倍体西瓜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    4. 下列关于人类遗传病的监测和预防的叙述，正确的是()

       A. 患苯丙酮尿症的妇女与正常男性婚配适宜选择 生女孩

       B. 羊水检查是产前诊断的唯一手段

       C. 产前诊断能有效地检测胎儿是否患有遗传病

       D. 遗传咨询的第一步就是分析确定遗传病的传递 方式

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    11. 某校高一研究性学习小组的同学对某些遗传病进 行调查。请回答相关问题：

    (1) 调查最好选择 (填“单基因遗传病”或“多基因遗传病”) 。

    (2 ) 如果要做遗传方式的调查，应该选择作为调查对象。如果调查遗传病的发病率，应 作为调查对象。

    (3) 请你为调查红绿色盲遗传方式小组的同学设计 一个表格，记录调查结果。

    (4) 在学校这个大群体中，能否调查红绿色盲的遗 传方式？能否根据上述数据计算发病率并推测遗 传方式？

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    4. 用杂合子(DeEe) 种子获得纯合子(ddee) ，最简捷的 方法是()

       A. 种植→F1→选双隐性者→纯合子

       B. 种植→秋水仙素处理→纯合子

       C. 种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子

       D. 种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    11. 如图表示用某种农作物品种①和②两个品系培育 出品种⑥的可能方法，请据图回答：

    (1) 指出下列各种交配方式：由品种①和②培育出③的过程I是 ，由品种③培育出品种⑥经过的过程V是 。这种育种方法叫 。

    (2) 品种④是 植株，由品系③经过过程Ⅲ培养品种④常用的方法是 ;品种④形成品种⑥经过的过程Ⅵ中常用 处理。这种育种方法叫 ，优点是 。

    (3) 由品种①直接形成品种⑤的过程需经 ，由品种⑤产生品种⑥的最简便方法是 。

    (4) 你认为成功率最高且时间短的培育品种⑥的途径是 (用过程I、Ⅱ等及“→”表示) 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2. 如图，理论值与实际生存个体数差别很大，可用下列哪一项达尔文进化理论作出解释()

       A. 过度繁殖   B. 生存斗争

       C. 遗传变异   D. 适者生存

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    科目：高中生物 来源：2016届河北省百校联盟高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人体内的细胞有的在增殖，有的在分化，有的在凋亡，有的在衰老，还有的可能处于坏死或癌变。请回答下列相关问题:

    （1）人体内衰老的细胞的代谢变慢可能与 有关。

    （2）人体细胞的正常生命历程包括

    （3）肺癌是发病率和死亡率增长最快，对人体生命健康造成最大威胁的恶性肿瘤之一。为了探究不同浓度的某物质（X）对肺癌细胞体外生长的影响，研究人员进行了以下实验，请完善实验思路。

    材料与用具:小鼠肺癌细胞悬浮液、物质X、癌细胞培养液、生理盐水、蒸馏水、活细胞检测仪、细胞培养瓶等（说明:对动物细胞的培养过程和检测方法不做具体要求）

    实验思路:

    ①取五个大小相同的细胞培养瓶，编号A、B、C、D、E，每组加入等量的肺癌细胞悬浮液和 ，并测定初始细胞数。

    ②在B～E组中依次加入适量不同浓度的物质X（浓度分别为

    ，A组则加入 作为对照;每组设置三个重复样品。

    ③以上各组均置于

    ④检测与数据处理:分别在24 h、48 h、72 h时取样检测各组存活的细胞数，取平均值，求细胞存活率（细胞存活率一实验组/对照组×100%实验结果见下图:

    实验结论: （至少答出一条）。

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