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11.图1中试管甲与试管乙敞口培养相同数量的小球藻,研究光照强度对小球藻氧气释放量的影响,结果如图2曲线所示.据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A.甲曲线和乙曲线不同的原因是小球藻对光的利用能力不同
B.适当降低温度,P点将下移
C.P点负值产生的原因是呼吸作用消耗氧气
D.增加培养液中的CO2浓度,Q点将左移

分析 根据题意和图示分析可知:图1中:小球藻在缺镁的培养液中不能正常地合成叶绿素;
图2中:P点时,叶肉细胞只进行呼吸作用;PQ段,细胞呼吸速率大于光合速率;Q点表示光补偿点,此时光合速率等于呼吸速率;Q点之后,细胞呼吸速率小于光合速率,其中R点表示光饱和点.

解答 解:A、镁离子是合成叶绿素的重要元素,小球藻在缺镁的培养液中不能正常地合成叶绿素,所以吸收光能的能力受到严重的影响,A正确;
B、适当降低温度,酶的活性将有所降低,导致呼吸强度减弱,所以P点将上移,B错误;
C、P点时,植物只进行呼吸作用,消耗氧气,所以氧气的释放量为负值,C正确;
D、Q点表示光补偿点,此时氧气释放量为0,即光合作用强度与呼吸作用强度相等,所以增加培养液中的CO2浓度,Q点将左移,D正确.
故选:B.

点评 本题结合曲线图,考查影响光合速率的因素,重点考查光照强度对光合速率的影响.解答本题的关键是分析曲线图,从中提取有效的信息,此外还要明确镁元素是合成叶绿素的重要成分.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列基因型不可能是遗传因子组成为AaBb的个体产生的配子(  )
A.ABB.abC.BbD.aB

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3.下列有关单克隆抗体制备及其应用的叙述,不正确的是(  )
A.首先要用特定的抗原去免疫小鼠,然后提取该小鼠的B淋巴细胞
B.制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养
C.杂交瘤细胞既能够产生抗体,又能够无限增殖
D.利用“生物导弹”治疗癌症就是利用了单克隆抗体直接清除癌细胞

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20.关于物质具有专一性的描述,不正确的是(  )
A.一种运载体只能运载一种特定的目的基因
B.一种抗体只能与一种相应的抗原结合
C.一种tRNA只能运送一种特定的氨基酸
D.一种酶只能催化一种或一类化学反应

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6.下列对“观察DNA和RNA在细胞中分布”实验的叙述,不正确的是(  )
A.口腔上皮细胞需要始终保持生活状态
B.盐酸的作用之一是促进染色质中的DNA与蛋白质分离
C.使用甲基绿、吡罗红混合染色剂进行染色
D.实验步骤:制片→水解→冲洗→染色→盖上盖玻片→观察

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15.根据下列各图回答有关问题.

(1)与光合作用有关的色素主要存在于叶绿体的类囊体薄膜,图甲表示纸层析分离色素的结果,图甲滤纸条上3的位置,其主要吸收的光颜色是红光和蓝紫光.
(2)如图乙将对称叶片左侧遮光右侧曝光,并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移.在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g).则b-a 所代表的是12小时右侧截取部分光合作用合成的有机物(总量).
(3)图丙表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(v)的关系.在温度、水分和无机盐均适宜的条件下,当E<B时,增大光合速率的主要措施是增大光照强度(增加二氧化碳含量);
当B<E<C时,限制作物增产的主要因素是二氧化碳浓度;
当E>C 时,可采取遮光措施,保证作物的最大光合速率.

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1.我们日常吃的大米中铁含量极低,科研人员通过基因工程等技术,培育出了铁含量比普通大米高60%的转基因水稻,改良了稻米的营养品质.如图为培育转基因水稻过程示意图,请回答:

(1)在上述工程中,铁结合蛋白基因称为目的基因,获取该基因后常用PCR技术进行扩增.铁结合蛋白基因要正常表达,它的首端必须有RNA聚合酶识别和结合的部位.
(2)构建重组Ti质粒时,通常要用同种限制酶分别切割含目的基因的DNA片段和质粒.可以用Ca2+处理农杆菌,使其成为感受态细胞,从而将重组Ti质粒导入农杆菌.
(3)图中开花后水稻未成熟的胚经过脱分化过程形成愈伤组织;开花后水稻未成熟的胚能培养成水稻植株,体现了植物细胞的全能性.培养基2中应加入潮霉素以筛选出含有重组Ti质粒的愈伤组织.
(4)检测培育转基因水稻的目的是否达到,需要检测转基因水稻种子中的铁含量.

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18.遗传因子组成为Aa的植物产生的配子是(  )
A.雌:雄=1:1B.A:a=1:1C.AA:aa=1:1D.雌:雄=1:4

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19.采用下列哪种方法,可以解决以下各项中的遗传学问题:(填写字母即可)
(1)鉴定一只白羊是否为纯种B.
(2)检验杂种子一代的基因型B.
(3)不断提高玉米抗病品种的纯合子比例C.
(4)已知两种小麦中有一种为纯种,若要鉴定和保留纯种,应采用的方法C.
(5)在一对相对性状中区分显隐性性状AC.
A.杂交            B.测交           C.自交            D.正交与反交.

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