下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是 （ ）
A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术
B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组
C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体
D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
C
【解析】
试题分析：利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于自然生长过程，该过程中没有采用植物组织培养技术，A项正确；由根尖细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，细胞不发生分化，但细胞通过有丝分裂方式进行增殖，在有丝分裂间期可能会发生基因突变，在细胞分裂期可能会发生染色体变异，但不会发生基因重组，因为基因重组发生在减数分裂过程中，B项正确；动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均不完全相同，动物细胞融合不能形成杂种个体，而植物细胞融合能形成杂种个体，但两者都能形成杂种细胞，C项错误； “试管婴儿”实质上就是“体外受精”、早期胚胎培养和“胚胎移植”的“产物”，无法使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术，D项正确。
考点：本题植物组织培养技术、动物细胞融合技术和动物细胞培养技术的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期衔接系列答案科目：高中生物 来源：2015届河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
科学家把从小鼠胚胎干细胞中分离获得的4个基因通过病毒导入已分化的小鼠成熟细 胞，发现成熟细胞返回到了未成熟的干细胞状态。这种干细胞（iPS细胞）又能在不同条件下分化形成神经细胞等多种细胞。下列叙述正确的是 ( )
A．重组DNA分子可以通过农杆菌转化法导入小鼠成熟细胞
B.该实验中病毒的作用是提供目的基因
C.iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性
D.iPS细胞分化形成的多种细胞所含核基因相同
【答案】D
【解析】
试题分析：基因通过病毒导入已分化的小鼠成熟细胞，病毒起了载体的作用，A.B错误；干细胞（iPS细胞）分化形成神经细胞等多种细胞，原理是基因的选择性表达，C错误；分化过程中遗传物质不发生变化，D正确。
考点：本题考查基因工程、动物细胞培养及干细胞技术的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构及能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷（带解析）
【关键字标签】
【结束】
下列有关生物工程描述正确的有（ ）
①依据植物体细胞的全能性，可利用花药离体培养获得单倍体幼苗
②依据基因重组原理，可利用茎尖进行组织培养获得脱毒苗
③依据基因突变原理，可利用射线处理愈伤组织获得作物新品种
④依据膜的通透性，可利用海藻酸钠作材料包裹愈伤组织获得人工种子
⑤制备单抗时先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠，再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞
⑥制备单抗时为避免病毒感染，应用聚乙二醇诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合
⑦体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素
⑧制备单抗时经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养
A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
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科目：高中生物 来源：2015届河北保定高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
下图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。（20分）
(1)________技术是单克隆抗体技术的基础。
(2)在图中HAT培养基属于 培养基，只有融合的杂种细胞才能生长。动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采用________。
(3)单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最主要的优点是________________。
(4)选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的迅速________特点，又具备淋巴细胞的________特点，经过选择性培养的杂交瘤细胞，还需进行__________和________，经多次筛选，就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。
(5)淋巴细胞是由动物体骨髓中的________细胞分化、发育而来的。
(6)单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其________性。
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科目：高中生物 来源：2015届河北保定高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
人工种子是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体，它能像天然种子一样萌发生长。人工种子的核心部分胚状体可以由悬浮培养的芽尖细胞得到，也可以通过试管培养的花粉或胚囊获得，由此人们把胚状体分为“体细胞胚”和“花粉胚”。请据此判断下列说法中不正确的是 ( )
A．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难、发芽率低等问题
B．培育胚状体利用了植物组织培养技术
C．同一种植物“体细胞胚”和“花粉胚”的染色体组的数目比为1∶1
D．该项技术的成功应用反映了细胞的全能性
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科目：高中生物 来源：2015届河北保定高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
对于下面制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是( )
A．①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的
B．④中的筛选是通过抗原、抗体反应进行的
C．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导
D．⑤可以无限增殖
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科目：高中生物 来源：2015届河北保定高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，相应的酶依次是（ ）
A．DNA连接酶、限制酶、解旋酶
B．限制酶、解旋酶、DNA连接酶
C．解旋酶、限制酶、DNA连接酶
D．限制酶、DNA连接酶、解旋酶
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科目：高中生物 来源：2015届河北保定高二下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
基因工程的核心是( )。
A．目的基因的获取 B．基因表达载体的构建
C．将目的基因导入受体细胞 D．目的基因的检测与鉴定
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科目：高中生物 来源：2015届江西省赣州市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：
P | F1 |
①♀灰身红眼×♂黑身白眼 | ♀灰身红眼、♂灰身红眼 |
②♀黑身白眼×♂灰身红眼 | ♀灰身红眼、♂灰身白眼 |
下列说法错误的是：
A．实验中属于显性性状的是灰身、红眼
B．体色和眼色的遗传符合自由组合定律
C．若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/8
D．若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3/4
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科目：高中生物 来源：2015届江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 题型：选择题
用标志重捕法对动物进行野外调查，下列假设不符合要求的是 ( )
A．被标记的动物在种群中完全混合
B．个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关
C．被标记的动物物种有明显的群聚现象
D．动物在行为上不受标记物的影响，标记物不脱落
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