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下列关于现代生物进化理论的叙述,不正确的是(  )
A、种群数量足够大,可以减少基因频率改变的偶然性
B、自然选择通过作用于个体而引起种群的基因频率定向改变
C、种群基因库的改变是产生生殖隔离的前提
D、生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
考点:现代生物进化理论的主要内容
专题:
分析:1、影响种群基因频率变化的因素包括变异、自然选择、迁入和迁出、遗传漂变等,种群数量越大,种群基因库越大,基因频率改变的偶然性越小;
2、自然选择通过作用于不同表现型的个体而使种群的基因频率发生定向改变,进而导致生物朝着一定的方向进化;
3、生殖隔离是不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功也不能产生可育后代,这种现象叫生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志;
4、生物多样性有3个层次的内容包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
解答: 解:A、种群数量越大,基因频率改变的偶然性越小,A正确;
B、自然选择通过作用于不同表现型的个体而使种群的基因频率发生定向改变,进而导致生物朝着一定的方向进化,B正确;
C、当种群基因库的差别足够大时,种群之间的个体不能进行自由交配而产生生殖隔离,因此种群基因库改变是产生生殖隔离的前提,C正确;
D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性,新的物种不断形成的过程是生物多样性的内容之一,D错误.
故选:D.
点评:对于现代生物进化理论内容的理解和掌握是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

新鲜鱼、肉用盐渍后不易变质,其作用原理是(  )
A、由于渗透作用,使鱼、肉失水死亡
B、浓盐水中含水少,细菌无法生存
C、由于渗透作用,使细菌失水死亡
D、食盐损坏了新鲜鱼、肉的营养成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化,图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤.下列相关叙述中,不正确的是(  )
A、图甲中ab对应的时间段内,小鼠体内还没形成大量的抗R型细菌的抗体
B、图甲中,后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来
C、图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性
D、图乙中若用32P标记亲代噬菌体,裂解后子代噬菌体中大部分具有放射性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图.图中标明了部分染色体与染色体上的基因.设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期.下列关于图解叙述正确的是(  )
A、②有姐妹染色单体,①③也可能有姐妹染色单体
B、②中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为4a
C、③中无同源染色体,染色体数目为n,DNA数目为2a
D、①中有同源染色体,染色体数目为2n,DNA数目为2a

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象中,最能说明植物生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长“两重性”的是(  )
A、茎的向光性和背地性
B、顶端优势
C、扦插枝条生根
D、无子果实的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于稳态的叙述,正确的是(  )
A、激素、血红蛋白和氨基酸都属于人体内环境的组成成分
B、外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态
C、肾上腺、甲状腺、唾液腺产生的分泌物,均直接排放到内环境中
D、血糖浓度、尿液浓度、体内温度的相对稳定都属于内环境的稳态

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人不慎脚掌被一枚铁钉扎入,他猛然抬脚,大叫一声“哎呀,疼死我了”.如图为该人反射弧结构示意图,A、E、M、N为反射弧上位点,D为神经与肌细胞接头部位,是一种与B、C类似的突触.请据图作答.

(1)此人大叫一声“哎呀,疼死我了”有关的是大脑皮层言语区中的
 
区.
(2)若对A施加一强刺激,则细胞膜外电位变化是
 
;若刺激如图中M点,则A点
 
(能、不能)发生这种变化,这是由于图中
 
(填字母)处的兴奋只能单向传递.
(3)由于伤口过深,医生担心此人会得“破伤风”,所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行预防,其中的抗毒素从免疫学的角度讲属于
 
(选填“抗原”或“抗体”).
(4)此人感觉痛之前先有了抬脚反应,这是因为
 
中有调节抬脚活动的低级中枢.在手臂上注射疫苗时,此人的手并未缩回,这说明缩手反射可以受
 
的调控.
(5)肉毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素,该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱,导致电信号→化学信号转换过程受阻,该毒素发挥作用的部位是
 
处.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞中化合物的叙述,错误的是(  )
A、C、H、O、N、P是ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素
B、RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,前者不能储存遗传信息
C、有些脂质可以作为生物体内的储能物质
D、核糖、脱氧核糖、葡萄糖既存在于植物体内,也存在于动物体内

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞学说的说法,不正确的是(  )
A、细胞学说由施莱登和施旺提出
B、细胞学说揭示了细胞的统一性
C、一切生物都是由细胞构成的
D、细胞学说的建立是一个艰难曲折的过程

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