某同学通过实验发现，同样条件下α淀粉酶在35℃时的催化效率不如唾液淀粉酶高。该同学想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项探究课题最合理( )
| A．温度对α淀粉酶活性的影响 |
| B．pH对α淀粉酶活性的影响 |
| C．淀粉对α淀粉酶活性的影响 |
| D．α淀粉酶的浓度对催化效率的影响 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
贮存的水果，通过测定下列哪项可准确判断其细胞呼吸方式 ( )
| A．水的生成量 | B．酒精的生成量 |
| C．有机物的消耗量 | D．O2消耗量与CO2生成量的比值 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关叙述不正确的是（ ）
| A．细胞壁与原生质层的通透性及伸缩性均不同 |
| B．在盖玻片一侧滴入清水；细胞吸水膨胀但不会破裂 |
| C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离并自动复原现象 |
| D．当质壁分离复原后，细胞仍具正常生理功能 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比，如图所示该实验的结果不能说明（ ）
| A．植物根对水分子的吸收和对矿质元素的吸收是两种不同的跨膜运输方式 |
| B．与番茄相比，水稻对Si4＋需要量大，对Ca2＋需要量小 |
| C．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量不同 |
| D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关 |
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下列关于细胞周期的叙述中，错误的是
| A．不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中 |
| B．在细胞周期中通常是分裂间期比分裂期时间长 |
| C．利用药物抑制DNA合成，细胞将停留在分裂间期 |
| D．细胞周期可分为前、中、后、末四个时期 |
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下列跨膜运输的生理活动中，属于主动转运的是
| A．酒精进入胃黏膜细胞 |
| B．CO2由静脉血进入肺泡内 |
| C．葡萄糖进入红细胞 |
| D．葡萄糖和氨基酸进入小肠绒毛上皮细胞 |
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下列关于同源染色体概念的叙述中，正确的是
| A．由一条染色体复制而形成的两条染色体 |
| B．来自父方（或母方）的全部染色体 |
| C．形状、大小必须都相同的两条染色体 |
| D．在减数分裂过程中彼此联会的两条染色体 |
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已知某动物细胞中有两对同源染色体分别用A和a，B和b表示，那么经过减数分裂后（无互换）来自同一个精原细胞的精子是
A.Ab、Ab、ab、AB B.aB、ab、AB、AB
C.Ab、aB、Ab、aB D.AB、Ab、Ab、AB
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某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。实验中，先向气球中加入10 mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20 ℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20 ℃的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是 ( )
| A．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照 |
| B．若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸 |
| C．若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降 |
| D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度” |
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