【题目】请回答以下有关实验的问题：
Ⅰ以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题：
①生物组织中还原糖的鉴定 ②生物组织中脂肪的鉴定 ③生物组织中蛋白质的鉴定④观察植物细胞的质壁分离和复原 ⑤叶绿体中色素的提取和分离
⑥比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率 ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑧探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
（1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是________，需要水浴加热的是________，需要用颜色反应确定的是________（以上均填标号）。
（2）由于实验材料用品或试剂所限，有时候需要设法替代，下列各项处理中正确的是________。
A．做⑦实验时，可用蒜叶代替洋葱根尖 |
B．做④实验时，可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞 |
C．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅 |
D．做③实验时，可用龙胆紫代替苏丹Ⅲ染液 |
Ⅱ、下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果
组别 | 清水 | 浓度a | 浓度b | 浓度c | 浓度d | 浓度e |
平均株高（cm） | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
（1）该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？________________，
理由是____________________________________________________________。
（2）请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围的实验步骤：
①___________________________________________________________________；
②取同一批种子使其萌发，从中选取株高、长势相同的芹菜幼苗_____________；
③分别___________________________________________喷洒对应组的芹菜幼苗；
④在相同且适宜的条件下培养一段时间后，_______________________________。
【答案】②④⑦ ①⑧ ①②③⑧ C 不能 该实验结果只表明a～e各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用 在浓度b至浓度d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液 分为若干组并编号 用等量且适量的上述系列梯度浓度的油菜素内酯水溶液 量并记录芹菜株高，再计算平均值
【解析】
生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。据此分析解答。
Ⅰ、（1）根据题意分析可知：在探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中，要检验有无还原性糖生成，需要用到斐林试剂，而加入斐林试剂后要水浴加热，才能出现砖红色沉淀；在生物组织中还原糖的鉴定实验中，加入斐林试剂后要水浴加热，才能出现砖红色沉淀；生物组织中蛋白质的鉴定，使用双缩脲试剂，呈紫色反应；生物组织中脂肪的鉴定，用苏丹III，显橘黄色；生物组织中脂肪的鉴定、观察植物细胞的质壁分离和复原及观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，都要使用显微镜观察，必须借助显微镜才能完成的是②④⑦，需要水浴加热的实验是①⑧，需要用颜色反应确定的是①②③⑧。
（2）做⑦实验时，蒜叶是不再分裂的细胞，不能代替洋葱根尖；做④实验时，鸡血红细胞没有细胞壁，且有颜色，不能代替紫色洋葱表皮细胞；做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅；做③实验时，可用苏丹IV代替苏丹Ⅲ染液。故选C。
Ⅱ、（1）表丙中a～e 处理都使株高大于清水组，只表现出促进作用，所以不能说明油菜素内酯对芹莱生长具有两重性。
（2）进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度范围，应在低于最大株高两侧的浓度之间选取浓度梯度，用不同浓度的溶液喷洒对应组的芹菜幼苗，记录株高。实验步骤为：①在浓度b至浓度d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液 ；②均分为若干组并编号；③用等量且适量的上述系列梯度浓度的油菜素内酯水溶液；④测量并记录芹菜株高，再计算平均值。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】中华鲟是地球上最古老的脊椎动物之一，被称为“活化石”。研究者试图通过蛋白质工程改造中华鲟体内的某些蛋白质，使其更加适应现在的水域环境。以下相关说法错误的是（ ）
A.蛋白质工程可以定向改变蛋白质分子的结构
B.改造蛋白质是通过改造基因结构而实现的
C.蛋白质工程的基础是基因工程
D.改造后的中华鲟的后代不可能具有改造的蛋白质
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】水稻是我国最重要的粮食作物。水稻育种一方面要利用基因组育种技术和基因编辑技术，加快水稻功能基因组研究成果向育种应用的转化，另一方面要重视发掘新的重要基因，为设计育种提供“元件”。我国水稻遗传育种经历的3次大飞跃，离不开矮秆基因、核不育基因、抗虫基因等许多重要基因资源的发掘和利用。请回答下列问题：
（1）科研人员在自交系A水稻田中发现一株矮化的突变体，通过自交保种发现，后代均表现为矮秆，说明此矮秆突变体为_____。将此矮秆突变体分别在我国多个地区进行种植，发现株高、产量表现稳定。根据矮秆突变体的性状表现，科研人员认为矮秆突变体具有较高的应用价值，理由是_____(至少写出两点)。
（2）为研究水稻核基因B的功能，科研人员将T-DNA插入B基因中，致使该基因失活， 失活后的基因记为b。以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。
杂交编号 | 亲本组合 | 结实数/授粉的小花数 | 结实率 |
① | ♀BB×♂bb | 16/161 | 10% |
② | ♀bb×♂BB | 78/156 | 50% |
③ | ♀BB×♂BB | 70/141 | 50% |
表中数据表明，B基因失活使_____配子育性降低。若用杂交①的F1(作父本)给杂交②的F1 (作母本)授粉，预期母本植株的结实率为_____，所获得的F2植株的基因型及比例为_____
（3）科研人员将苏云金芽胞杆菌的Bt毒蛋白基因导入水稻细胞获得抗虫水稻，并筛选出 细胞核中含有两个抗虫基因的个体。请用筛选出的转基因水稻设计一个杂交实验，进一步确定细胞核中两个抗虫基因的相对位置 ___________。(简要写出实验方法，并预测实验结果及结论)
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于制备细胞膜的叙述中，错误的是（ ）
A.动物细胞没有细胞壁，因此选择动物细胞制备细胞膜操作更容易
B.若选用洋葱鳞片叶表皮细胞为材料，应先用蛋白酶去除细胞壁
C.以哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜时，细胞吸水涨破的原理是渗透作用
D.选取的材料最好用没有细胞器膜和核膜的细胞
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关核糖体的叙述正确的是（ ）
A.电子显微镜下，核糖体呈小球体，都悬浮在细胞质基质中
B.核糖体是由蛋白质和DNA构成，它的形成与细胞核内的核仁有关
C.核糖体是氨基酸脱水缩合的场所，在其中形成了肽键
D.核糖体与基因的表达密切相关，是转录和翻译的场所
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】利用基因工程技术将细菌中已知序列的高赖氨酸蛋白结构基因（pLRP47）转入植物细胞获得高赖氨酸植物新品种，如高赖氨酸莴苣。
（1）从细菌中提取 mRNA，在逆转录酶的作用下形成_____，然后在 DNA聚合酶的作用下得到基因 pLRP47，并利用______进行扩增，用_________酶把经限制性核酸内切酶切割的目的基因和农杆菌Ti质粒进行连接，获得___________。
（2）取摇床中经_____的农杆菌培养液离心并用____________________________________处理以增加细胞壁的通透性。对转化后的农杆菌进行培养使其恢复到_______________状态再使其增殖。
（3）用含重组质粒的农杆菌侵染离体的莴苣细胞经____________过程形成的愈伤组织，重组质粒进入莴苣细胞后，利用____________将 pLRP47 基因整合到染色体DNA中，再用含__________________________的培养基继续培养获得转基因莴苣。
（4）由于转基因生物存在安全性的争议，为了满足人类食物的需求，需发展农业。我国广大农村地区推广的农作物秸秆的“过腹还田”实现了物质的___________________和多途径利用；我们还可利用动物的不同习性，设计多种__________________技术。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】正在肆虐全球的新冠病毒肺炎（COVID-19）是由新型冠状病毒（2019-nCoV）引起的。该病原体是一种RNA病毒。下列有关该病毒的叙述，正确的是（ ）
A.该病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基
B.该病毒属于原核细胞构成的生物
C.该病毒能在普通培养基上生长增殖
D.该病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】森林中的枯枝落叶是森林土壤有机质的主要来源，枯枝落叶的分解，对于提高森林生产力有着极其重要的作用。回答下列问题：
（1）枯枝落叶分解后为森林树木提供了__________ （至少两项）等物质。促进了植物的光合作用，从而提高了森林的生产力。枯枝落叶的分解过程体现了生态系统的_________ 功能。参与枯枝落叶分解的土壤生物包括营腐生生活的_________和微生物。
（2）微生物种类、环境温度、湿度及pH等均会对枯叶的分解速率产生影响，不同地块的微生物种类存在差异。现欲证明不同地块微生物对淀粉的分解速率不同，请以碘液作为检验试剂设计实验，并写出实验思路及预期结果。
实验思路__________________________________________________
预期结果___________________________________________________
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某棉花植株基因型为AaBb，两对基因独立遗传，关于该个体的叙述正确的是（ ）
A.可以产生四种配子
B.自交后代有6种基因型
C.自交后代有9种表现型
D.精卵细胞结合时，两对独立遗传基因发生自由组合
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