(2015秋•山东校级月考)下表为人体不同细胞中的四种基因的存在及表达情况统计(甲、乙、丙、丁为控制不同性状的四种基因,“√”表示存在或表达).据表分析不正确的是( )
A.甲基因可能是控制胰岛素合成的基因
B.丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因
C.三种细胞不同的根本原因是细胞中遗传信息不同
D.四种基因同时存在于三种细胞中的根本原因是其来源于同一个受精卵
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上第二次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•山东校级月考)图甲是细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化曲线.图书为某二倍体生物细胞分裂某时期的模式图.据图分析不正确的是( )
A.甲图bc段的变化是间期DNA复制的结果
B.在图甲de段细胞中染色体的数目减半
C.处于cd段的细胞可能是次级精母细胞
D.图乙细胞可能在图甲的bc段发生了基因突变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
B. | 对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检 | |
C. | 噬菌体侵染细菌的实验与细菌转化实验相同,都是根据遗传物质在亲子间具有连续性而设计的 | |
D. | 用两种不同浓度2,4-D溶液分别处理月季插条形态学下端,观察并比较扦插后的生根条数会发现低浓度2,4-D处理的插条生根数多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前者为被动运输,后者为主动运输 | |
B. | 该现象说明同一种物质可通过不同的方式进入细胞 | |
C. | 该现象依赖于细胞膜控制物质进出细胞的功能 | |
D. | 该现象说明细胞不需要的物质不能进入细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白虎是由基因突变引起的白化病个体 | |
B. | 决定白虎毛色和人的白化病症状的突变基因控制的途径是不同的 | |
C. | 白虎毛色的形成可能是DNA分子中碱基对的增添或缺失造成的 | |
D. | 白虎的观赏价值和科研价值分别体现了生物的直接价值和间接价值 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上第二次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•成都模拟)在晴朗的夏季,将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内,室外继续培养.每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线.据图得出的正确判断是( )
A.FG段表明气孔关闭,不进行光合作用
B.E点时植物体内的有机物含量比A点时多
C.D点开始进行光合作用,H点光合作用消失
D.该植物体内的有机物在一昼夜内有所增加
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高三上第二次诊断生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•山东校级月考)如图为细胞膜结构示意图,其中A、B、D表示膜中的组成成分,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.下列分析错误的是( )
A.若该图表示癌细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的是物质D
B.若该图表示肌细胞膜,则b和c过程运输的气体可分别是O2和CO2
C.若该图表示下丘脑细胞膜,则抗利尿激素分泌时始终没有穿过B
D.若该图表示人体红细胞膜,则葡萄糖进入该细胞的方式为a
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省三箭分校高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•济南校级期末)如图所示为动、植物细胞亚显微结构示意图,据图回答:
(1)植物细胞特有的结构是[ ] 、[ ] 和[ ] .
(2)在有氧条件下,将糖类中的能量转化为热能等能量的细胞器是[ ] .
(3)能将光能转化为化学能,并合成有机物的细胞器是[ ] .
(4)增大细胞内的膜面积,为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件,并被称为有机物合成的“车间”的细胞器是[ ] .
(5)与人体内胰岛素合成和分泌有关的细胞器是[ ] 、[ ] 、[ ] 、[ ] .
(6)控制人体状的遗传物质主要存在于细胞的[ ] 中,在植物细胞的细胞质的[ ] 和[ ] 中也有少量DNA存在.
(7)在低等植物细胞中存在,而在高等植物细胞中不存在的细胞器是[ ] .
(8)在动植物细胞中都存在,但在动物和植物细胞中执行不同功能的细胞器是[ ] .
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