【题目】如图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解，其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群，对此图解理解正确的一项是（ ）
A．流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量
B．D中所含的能量与C中所含的能量之比就是能量从C传递到D的效率
C．B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和
D．由于流经该生态系统的总能量是一定的，所以B获得的能量越多，留给C、D的能量就越少
【答案】C
【解析】
试题分析：据图可知，流经该生态系统的总能量除了生产者固定的太阳能总量外，还有人工输入的能量；能量的传递效率是指两个营养级之间同化量之比，不是个体之间而是群体之间；次级生产量是指异养型生物从生产者获得同化的总能量减去它们自身呼吸消耗的能量之和；若B获得的能量越多，按照传递效率10%～20%计算，C、D获得的能量相对较多．
解：A、据图可知，流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量，A错误；
B、能量的传递效率是指相邻两营养级群体中同化量之比，即下一营养级中所有生物的同化量与上一营养级所有生物的同化量之比，B错误；
C、B同化的能量有三个去向呼吸、传给C和传给分解者，由于生态系统处于平衡状态，所以整体上看B同化的能量等于BCD的呼吸量加三者传给分解者的能量，所以B的同化量大于三者呼吸消耗的能量，C正确；
D、若B获得的能量越多，按照传递效率10%～20%计算，C、D获得的能量相对较多，D错误．
故选：C．
金钥匙试卷系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】将葡萄糖放入酵母菌细胞的下列三种溶液中，能产生CO2的溶液可能是（ ） ①细胞破碎液 ②细胞质基质 ③线粒体基质．
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示四种不同的育种方法。请据图回答：
（1）图中A、D方向所示的途径表示杂交育种，一般从F2开始选种，这是因为____________，从F2以后一般采用____________的方法来获得可稳定遗传的新品种。
（2）为了在较短时间内培育出新品种，最好采用____________育种方法。请用图中字母和箭头说明该育种过程____________。
（3）E和F都是在萌发种子或幼苗期进行处理，这两种育种方法的原理分别是_____________________。
（4）按照现代生物进化理论的观点，利用上述育种方法选择培育符合生产要求的新品种，都能定向改变该种群的____________，导致该种群按一定方向发展进化。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图A—E表示光合作用和呼吸作用的有关生理过程。请据图回答:
（1）A过程中发生的能量变化是____________，该过程是在叶绿体的____________上进行的，它为B提供____________。
（2）D过程反应物除丙酮酸外，还需____________（物质）参与，该过程是在____________中进行的。
（3）A—E生理过程中，可产生ATP的有____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】以下表示生命系统的结构层次中，范围由小到大的顺序正确的是（ ）
A．个体→细胞→种群→生态系统
B．细胞→个体→种群→群落
C．个体→群落→种群→生态系统
D．细胞→种群→个体→群落
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】农业生产上用生长素类似物2，4﹣D进行麦苗除草，其原理是（ ）
A．高浓度促进杂草衰老 B．高浓度抑制杂草生长
C．低浓度抑制杂草生长 D．高浓度促进小麦生长
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示细胞4种有机物的组成，依据主要功能分析回答： 
（1）D是指；
（2）A是指 ， （能或不能）进入线粒体．
（3）F是指 ， 鉴定该物质的实验（需要或不需要）显微镜；G物质高温处理后（可以或不可以）通过双缩脲试剂检测．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为某岛屿生态系统简化的食物网示意图，请回答：
（1）请写出最长的食物链： ______。蛇位于______条食物链上。
（2）占有第三营养级的生物是_______。
（3）若在岛上使用化学杀虫剂，杀虫剂将会通过食物链在鹰体内积累并对其产生危害，这种现象称为________。
（4）岛上的蛇因为人类长期大量捕杀而一直处于较低数量水平。禁止捕杀以后，蛇种群数量将会以________增长方式增长。这说明生态系统具有_______能力。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】（16分）下图1为某生物体内细胞模式图的一部分，图2a～h为细胞器或细胞的某一结构。图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题：
（1）具有双层膜的结构是 ；具色素的结构是 ；具有核酸的结构是 ；控制物质进出的细胞结构是[ ] ，研究表明，结构h的功能越复杂，其上的 种类和数量就越多。从结构h上提取了某种物质，用非酶解法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是 。
（2）若图1是胰腺腺泡细胞，其分泌物分泌过程中体现出h的结构特点是________________。
（3）g表示细胞分裂的_______期，若此时细胞中包含24条染色体，则在图1时期细胞中有 条染色体，若图1细胞具有明显的b结构，则该细胞______（是、否）会出现g的现象?原因是______________。
（4）若图1是根尖细胞，则没有图2中的[ ]_________和[ ]_____ _____，f在植物细胞中的作用是___________，将细胞培养成个体，可运用__________的技术实现。
（5）科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构。分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com