A. | 物质④的化学本质是蛋白质 | |
B. | 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f | |
C. | 抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞周期变长 | |
D. | ⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 |
分析 据图分析:①表示吞噬细胞呈递抗原,②表示增殖分化,③表示细胞识别作用,④表示抗体,⑦表示淋巴因子,⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫.能特异性识别抗原的细胞有b(T细胞)、c(B细胞)、d(效应T细胞)、e(记忆T细胞)、g(记忆B细胞),a(吞噬细胞)和f(浆细胞或效应B细胞)不具有特异性识别能力.HIV侵入人体主要破坏T细胞,降低体液免疫与细胞免疫,尤其是细胞免疫.
解答 解:A、④表示抗体,化学本质是蛋白质,可特异性清除抗原,A正确;
B、细胞a是吞噬细胞,能识别抗原,但没有特异性;细胞f是浆细胞,没有识别能力.因此,图中能特异性别抗原的细胞有b、c、d、e、g,B错误;
C、抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞开始增殖分化,周期变短,C错误;
D、⑤、⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫,D错误.
故选:A.
点评 本题结合人体的特异性免疫过程,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握特异性免疫过程,能准确判断图中各细胞的名称及各数字的含义,再结合所学的知识准确判断各选项.解答此类题目的关键是理解掌握体液免疫和细胞免疫的过程及特点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{5}{8}$ | C. | $\frac{3}{8}$ 或 $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ 或 $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中进行①、②过程的场所分别是细胞核、核糖体 | |
B. | 镰刀型细胞贫血症致病的直接原因血红蛋白分子结构的改变 | |
C. | 人体衰老引起白发的主要原因是酪氨酸酶活性下降 | |
D. | 图中基因2的表达反映了基因通过控制酶的合成控制代谢从而控制性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质循环发生在生物群落和无机环境之间 | |
B. | 物质循环和能量流动是两个相对独立的过程 | |
C. | 碳元素主要通过光合作用由无机环境进入生物群落 | |
D. | 无机环境中的物质可以被生物群落反复利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成有机物的最基本的化学元素是氧 | |
B. | DNA完全水解后可得到磷酸,核糖和碱基 | |
C. | 生物体生命活动的主要能源物质是糖类和脂肪 | |
D. | 细胞和生物体结构与功能的维持离不开水和无机盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般会损伤组织细胞 | |
B. | 只发生在皮肤及呼吸道 | |
C. | 机体首次接触过敏原即可发生过敏反应 | |
D. | 特点是发病迅速、反应强烈.消退较快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图a和图b均为染色体结构变异 | |
B. | 图a为基因重组,图b为染色体结构变异 | |
C. | 图a和图b均为基因重组 | |
D. | 图a为染色体结构变异,图b为基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在同一生物体的不同细胞中,酶的种类相同 | |
B. | 加酶洗衣粉中,常添加碱性蛋白酶和碱性脂肪酶 | |
C. | 酶在完成催化作用后即被降解为氨基酸或核酸 | |
D. | 同一生物个体中,不同种类酶的最适pH值相同 |
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