A、2:1 | B、1:1 |
C、3:1 | D、1:2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、除去顶芽可促进侧芽生长 |
B、顶端优势现象表明了生长素作用的两重性 |
C、在林业生产中常需要保持顶端优势 |
D、切除顶芽,切口处涂以高浓度生长素,可以解除顶端优势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乳酸菌是兼性厌氧型微生物,初期进行有氧呼吸产生CO2;气体为CO2 |
B、因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小,气体被排出;气体为空气 |
C、发酵初期活动强烈的是酵母菌,其利用氧气进行呼吸作用,产生的气体为CO2 |
D、乳酸菌在发酵过程中产生了热量,使坛内温度升高,空气受热膨胀排出;气体为空气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有丝分裂和减数分裂 |
B、有丝分裂和受精作用 |
C、减数分裂和受精作用 |
D、减数分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、黄圆:绿皱=3:1 |
B、黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=3:1:3:1 |
C、黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=9:3:3:1 |
D、黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=1:1:1:1 |
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