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如图为某同学利用海藻酸钠固定化酵母细胞的实验结果,出现此结果的可能原因不包括(  )
A、海藻酸钠浓度过高
B、酵母细胞已经死亡
C、注射器推进速度过快
D、注射器距离液面太近
考点:制备和应用固相化酶
专题:
分析:海藻酸钠溶液的配制是固定化酵母细胞的关键,因为如果海藻酸钠浓度过高,将很难形成凝胶珠,如果浓度过低,形成的凝胶珠所包埋的酵母细胞的数量少,也会影响实验效果.配制海藻酸钠溶液需要小火、间断加热、定容,如果加热太快,海藻酸钠会发生焦糊. 海藻酸钠溶液与酶母细胞混合需要冷却后再混合,注意混合均匀,不要进入气泡. 制备固定化酵母细胞的高度适宜,并匀速滴入.如果制作的凝胶珠颜色过浅、呈白色,说明海藻酸钠的浓度偏低,固定的酵母细胞数目较少;如果形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形,则说明海藻酸钠的浓度偏高,制作失败,需要再作尝试.
解答: 解:出现此结果的可能原因有海藻酸钠浓度过高,注射器中的溶液推进速度过快,注射器距离氯化钙溶液液面太近,而酵母细胞没有死亡,会聚集在一起.
故选:B.
点评:本题主要考查固定化细胞的操作,意在强化学生对固定化细胞过程的识记与理解,提高实验技能.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不是核酸的主要功能?(  )
A、对生物体的遗传有重要作用
B、对生物体的变异有重要作用
C、生命活动的主要承担者
D、细胞内遗传信息的携带者

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科目:高中生物 来源: 题型:

脂质在细胞中具有独特的生物学功能,下列说法正确的是(  )
A、脂质一般都溶于水
B、维生素D不属于脂质
C、固醇是主要储能物质
D、磷脂是生物膜的重要成分

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与实验相关的叙述,错误的是(  )
A、马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质
B、用低倍光学显微镜,就可观察到植物细胞的质壁分离及复原现象
C、检测酵母菌培养过程中是否产生酒精,可判断其呼吸方式
D、运用固定化酶和固定化细胞进行生产时,都需要为其提供营养物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与实验相关的叙述,错误的是(  )
A、运用固定化酶和固定化细胞进行生产时,都需要为其提供营养物质
B、用低倍光学显微镜,就可观察到植物细胞的质壁分离及复原现象
C、用斐林试剂检测还原性糖时,可以用葡萄汁代替苹果或梨匀浆
D、判断酵母菌是否进行了酒精发酵可选择溴麝香草酚蓝水溶液,不能选择碘液

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的相关叙述,正确的是(  )
A、胃蛋白酶催化蛋白质水解需要适宜的温度、pH和ATP供能
B、在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用
C、固定化酶技术在多步连续催化反应方面优势明显
D、加酶洗衣粉适宜快速去除各种衣料上的顽固污渍

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图,分析下列说法正确的是(  )
A、若a、b、c、d表示四种溶液,M为萝卜块浸入溶液后增加的重量,则a溶液浓度最低
B、若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b
C、若M表示某生态系统中某条捕食链a、b、c、d四个营养级的能量比例,则c为初级消费者
D、若M表示细胞中的有机物含量,a、b、c、d表示四类有机物,则表示蛋白质的是d

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑是重要的调节中枢,下列关于下丘脑的叙述,不正确的是(  )
A、下丘脑能分泌多种激素,直接参与神经调节和体液调节
B、寒冷环境中,人体下丘脑会分泌更多的促甲状腺激素释放激素
C、当饮食中缺乏碘时,会导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少
D、当人在剧烈运动丢失大量无机盐时,下丘脑分泌的抗利尿激素会减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

葡萄糖在真核细胞内彻底氧化分解的场所是(  )
A、线粒体B、溶酶体
C、核糖体D、中心体

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