第一年 | 第二年 | 第三年 | 第四年 | 第五年 | |
甲种群 | 4900 | 4120 | 3176 | 1218 | 110 |
乙种群 | 0 | 12 | 72 | 432 | 2592 |
分析 生态系统的成分包括:生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量,其中生产者是生态系统的基石,是生态系统最主要的成分.
生态系统的功能有:能量流动、物质循环、信息传递.
“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.
自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线.在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值.
解答 解:(1)分析题意可知,甲、乙种群都是该湿地吕两种小型野生草本植物,它们都属于生态系统中的生产者,对生态系统完成能量流动、物质循环 和信息传递功能有重要作用.
(2)乙种群从无到有,在这五年之内种群数量接近“J”型增长的原因是食物充足、空间充裕、没有天敌等,按照该数学模型,预计第六年种群数量将达到2592×6=15552株.
(3)从上表调查数据可以看出,五年间甲、乙两种群之间存在着竞争关系,可以看出,乙种群在竞争中获胜,甲种群逐渐被淘汰,即该群落发生了次生演替.
故答案为:
(1)生产者 能量流动 物质循环 信息传递
(2)空间充裕、没有天敌等 15552
(3)竞争 次生
点评 本题结合图表考查了生态系统的结构和功能、种群的数量变化的有关知识,要求考生能够区分识记生态系统中的各种成分,识记生态系统的三个功能,能够利用题干表格中的数据进行种群数量的计算,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素的合成与分泌 | |
B. | 运动神经元兴奋引起肌肉收缩 | |
C. | 细胞呼吸中的[H]与O2结合生成水 | |
D. | 光合作用中的ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶可被水解,产物是氨基酸或脱氧核苷酸 | |
B. | 神经细胞与肝细胞中不存在相同的酶 | |
C. | 细胞中葡萄糖和果糖脱水缩合形成蔗糖时需要ATP提供能量 | |
D. | 有丝分裂后期,受纺锤丝牵引,着丝点断裂,该过程需要ATP水解供能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 三个种群组成的食物链是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ | |
B. | 种群Ⅱ全部生物的呼吸消耗能量约为6950万KJ | |
C. | 不同营养级之间能量以有机物形式流动 | |
D. | 第二营养级到第三营养级的能量传递率约为20% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传咨询、产前诊断等对预防遗传病有重要意义 | |
B. | 羊水检测可检查出染色体异常遗传病和多基因遗传病 | |
C. | 产前基因诊断不含致病基因的胎儿也可能患先天性疾病 | |
D. | 经B超检查无缺陷的胎儿也可能患遗传病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生物的成熟配子中应只有一个染色体组 | |
B. | 图中完整细胞及周围细胞都应处于分裂前期 | |
C. | 图中细胞具有增殖能力,应为未分化的细胞 | |
D. | 图中完整细胞所处时期能出现旺盛的基因表达现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
K2CrO4溶液(mmol•L-1) | 观察的细胞数量 | 进行分裂的细胞数量 | 染色体畸变的细胞数量 | 产生微核的细胞数量 |
0 | 4019 | 523 | 0 | 3 |
50 | 4034 | 467 | 64 | 287 |
100 | 3986 | 314 | 55 | 534 |
150 | 4008 | 283 | 54 | 658 |
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