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    假如下图中图示7表示的是糖蛋白，则该分泌蛋白中的糖基与蛋白质连接发生在图中的(   )

     A．1         B．4        C．5          D．2

    B


    解析:

    这是一道将细胞的结构和功能与蛋白质的合成、修饰加工相联系在一起的综合性测试题。糖蛋白是由蛋白质和寡糖结合在一起形成的，是在酶的作用下，将寡糖基连接到蛋白质的侧链基团上，这是对蛋白质分子的一种修饰。蛋白质的合成发生在核糖体上，但对蛋白质的修饰、加工是在高尔基体中完全的，图中表示高尔基体的结构是4标号所示的结构。

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    科目：高中生物 来源：天利38套　高中生物 题型：071

    下图表示生态系统的部分物质循环的简图，其中F表示非生物的物质和能量。请据图分析回答：

    (1)

    若此图表示碳循环过程，则①过程可以表示________，图中缺少________过程，碳元素在图中④、⑤过程中均以________的形式流动。

    (2)

    若此图为氮循环过程，从D的功能来看，疏松土壤可以减少氮素的损失，主要原因是________________。

    (3)

    在该生态系统的成分中，A是________，A与B之间的种间关系是________，图中A、B、C、D的所有生物共同构成了________。

    (4)

    如果生产者在黑暗中每小时释放44 mg的CO2，而在光照充足的条件下，每小时释放34 mg的O2，则生产者每小时实际产生的O2量为________mg。

    (5)

    图示食物链中，若A体内有60 mol的葡萄糖，则流入C营养级体内并直接被其各项生命活动利用的能量最少是________kJ。

    (6)

    提高该生态系统抵抗力稳定性的措施是________。

    (7)

    假如A为一片草原，那么最好使能量流向下列四种生物中的哪一种

    [　　]

    A．

    虎

    B．

    狼

    C．

    羊

    D．

    黄鼬

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年福建省安溪一中高一下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    （7分，每空1分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外的电位变化为： 由外正内负
    变为______________。
    （2）图2中的1表示________________，1中物质的释放使突触后膜__________。图2
    中神经冲动传递的方向是______________（填“从上到下”或“从下到上”），原因是  
    ________________              __。
    （3）假如图3中的Y来自图1中的A， X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，如
    果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有
    ___________作用。
    （4）当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受__________________的控制。

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    科目：高中生物 来源：2014届福建省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （7分，每空1分）下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内外的电位变化为： 由外正内负

    变为______________。

    （2）图2中的1表示________________，1中物质的释放使突触后膜__________。图2

    中神经冲动传递的方向是______________（填“从上到下”或“从下到上”），原因是  

    ________________              __。

    （3）假如图3中的Y来自图1中的A， X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，如

    果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有

    ___________作用。

    （4）当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受__________________的控制。

     

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