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    2003年10月8日美国科学家阿格雷因为研究水通道蛋白获得了诺贝尔化学奖，该研究认为水分进出细胞膜需要一种被称为“水通道”的蛋白质．若设法专一性地关闭肾小管壁细胞的水通道蛋白，则将导致置于生理盐水中的离体肾小管细胞（　　）
    A、在浓溶液中皱缩
    B、形态基本不变
    C、在蒸馏水中胀破
    D、在生理盐水中迅速死亡
    考点：物质进出细胞的方式的综合
    专题：
    分析：阅读题干信息，“水分进出细胞膜必需一种被称为‘水通道’的蛋白质”，说明水进出细胞膜是协助扩散；“设法专一性地关闭离体肾小管细胞的水通道蛋白”，则说明细胞水分无法出入细胞．
    解答： 解：根据题干信息“设法专一性地关闭离体肾小管细胞的水通道蛋白”，则水分无法进出细胞，即细胞不会吸水或失水，导致细胞形态保持基本不变．
    故选：B．
    点评：本题考查学生提取信息和解决问题的能力，解答本题时容易思维定向，认为水分的运输方式是自由扩散，与通道蛋白无关，错选C．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血液中的血红蛋白和肌肉中的肌动蛋白的结构和功能不同，原因最可能是（　　）
    A、两种蛋白质所含的氨基酸数目不同
    B、两种蛋白质所含的肽链的空间结构不同
    C、两种蛋白质所含的氨基酸的排列顺序不同
    D、两种蛋白质所含的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构有差别

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体内环境中pH调节叙述正确的是（　　）
    A、人体血浆的pH通常在7.35～7.45之间
    B、血液中乳酸过多时，就与Na2CO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3
    C、血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3
    D、血液中CO2过多会刺激神经中枢，促进呼吸活动将CO2排出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    青苹果遇碘液显蓝色，熟苹果汁能与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀，这说明（　　）
    A、青苹果中含淀粉不含糖类
    B、熟苹果中只含糖类不含淀粉
    C、苹果成熟时淀粉水解为还原糖
    D、苹果成熟时糖转变成淀粉

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于苹果、西瓜、哈密瓜果实细胞的结构和生理功能的叙述正确的是（　　）
    A、三者均不含中心体，所有的细胞均有叶绿体和细胞周期
    B、遗传物质都存在于细胞核中
    C、无氧呼吸的产物与人的相同
    D、三种果实的成熟果肉细胞均含大液泡，细胞液中含有一些蛋白质、糖类等有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1928年，荷兰科学家温特为了研究植物体的向光性，设计实验如图所示．A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上没有胚芽鞘尖端．①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理．请分析回答下列问题：
    （1）在温特之前，科学家研究初步认为，胚芽鞘向光生长是由
     
    部位产生某种化学物质向下运输后引起的，温特推想这种物质也可以扩散到琼脂块中．
    （2）经过一段时间的培养，②的现象说明A琼脂块中确实含有某种化学物质．
    （3）③和④的现象均表明，胚芽鞘能够向该物质分布
     
    （多、少）的一侧弯曲生长；设置⑤和⑥组的目的是排除
     
    对胚芽鞘生长的影响．该实验应在黑暗环境中进行，其原因是该物质分布会受到
     
    的影响．
    （4）自然界中，植物体在单侧光照的条件下，向光弯曲生长，是因为该化学物质在背光侧分布较
     
    ．后来的研究发现，该物质的化学本质是
     
    ，根据其作用取名为生长素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A、B，各注入2mL体积分数为3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴体积分数为3.5%的FeCl3溶液，向B管滴入2滴质量分数为20%的肝脏研磨液；堵住管口，轻轻振荡；用点燃但无火焰的卫生香检验，观察并记录结果．
    （1）本实验的主要目的是探索
     
    ．
    （2）如果实验所用肝脏是新鲜的，但是两支试管的现象均不明显，从实验材料分析，原因可能是
     
    ．
    （3）过氧化物酶也能催化H2O2的分解，产生的[0]能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀．为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化物，设计如下实验，参照图所给信息，回答下列问题：

    ①3号试管内加入的物质有2mL马铃薯块茎提取液、
     
    、
     
    ．
    ②如果1号、2号、4号试管均未产生颜色反应，原因依次是
     
    、
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）甲图1中的感受器接受刺激后，当神经纤维产生兴奋时，Na+将大量
     
    ．从而引起膜内外的电位变化，使细胞膜外电位
     
    ．
    （2）甲图2中的1的形成与
     
    （细胞器）相关.1中物质的释放说明细胞膜具有
     
    特性．
    （3）假如甲图3中的Y与图1中的A相连，图3中的X与大脑皮层相连，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应．则Y释放的物质对突触后膜具有
     
    作用．如果大脑皮层发生的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有
     
    作用．
    （4）X和Y所释放的物质都能引发特定细胞产生相应变化，从细胞间的信息交流角度考虑，这些物质一般能被细胞膜上的
     
    特异性识别，使细胞间的信息传递既准确又迅速．
    （5）有的递质类物质能直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位．若某一神经递质使该细胞膜上的氯离子通道开启，Cl-进人细胞内，正确的判断是
     

    A．形成局部电流     B．细胞膜两侧电位差保持不变
    C．抑制细胞兴奋     D．使细胞膜内电位由正变负
    （6）刺激强度与兴奋有何关系，现有两种假设：
    假设1：刺激与兴奋是同时效应，在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强，超出该范围，兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强．
    假设2：只有当刺激强度达到一定值时，神经元才开始兴奋，并且兴奋度不随刺激强度的增强而变化．
    ①请在坐标乙图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物学实验的描述，正确的是（　　）
    A、番茄的果肉中含有丰富的葡萄糖和果糖，常用做还原糖的鉴定材料
    B、探究酵母菌的呼吸方式时，可依据是否产生CO2来确定
    C、“观察植物细胞有丝分裂”实验中，不需保持细胞的活体状态
    D、显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质和细胞壁的分离

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