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19.在将样品稀释液涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上之前,先进行选择培养的目的是(  )
A.完全除去其他微生物B.证明纤维素分解菌的存在
C.增加纤维素分解菌的浓度D.使纤维素分解菌充分长大

分析 1、纤维素分解菌可以产生纤维素酶,纤维素酶是一种复合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶.金属接种工具常用灼烧灭菌.刚果红染液与纤维素呈红色,纤维素分解菌在含有刚果红染液的培养基中形成的菌落会出现透明圈,可以用来鉴别纤维素分解菌.
2、纤维素分解菌的筛选实验流程为:土壤取样、选择培养、梯度稀释、将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上、挑选产生透明圈的菌落.

解答 解:在纤维素分解菌的筛选实验中,需要先进行选择培养,从而增加纤维素分解菌的浓度.
故选:C.

点评 本题考查了微生物的分离与培养的知识,意在强化学生对纤维素分解菌的筛选与分离实验的操作理解,提高实验技能.

练习册系列答案
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假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类,则以下何种特性与你的鉴定有关( )

①细胞核的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无.

A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

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图为某动物肠腺细胞的亚显微结构示意图.请据图回答:

(1)图中具有双层膜结构的细胞器是 (填序号).

(2)该细胞代谢和遗传的控制中心是 (填序号).

(3)与高等植物细胞相比,该细胞特有的细胞器是 (填序号).

(4)能为细胞生命活动提供能量的是 (填序号).

(5)图中与消化酶的合成和分泌有关的细胞器有 (填序号).

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7.下列关于细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
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14.生物可遗传的变异的来原有基因重组、基因突变和染色体变异.以下几种生物性状的产生,来源于同一种变异类型的是(  )
①果蝇的白眼     
②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒      
③八倍体小黑麦的出现
④人类的色盲     
⑤玉米的高茎皱叶          
⑥人类的镰刀型细胞贫血症.
A.①②③B.④⑤⑥C.①④⑥D.①②⑤

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4.下列有关叶绿体及光合作用的叙述,不正确的是(  )
A.硝化细菌无叶绿体,不能进行光合作用;但它是自养型生物
B.叶绿体中各种色素的比例不同,易溶于丙酮等有机溶剂
C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
D.离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反应

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11.如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列判断不正确的是(  )
A.甲、乙两种群的增长曲线均为“S”型曲线
B.t2~t3时间段甲种群的出生率大于死亡率
C.t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4
D.甲种群数量最大的时刻为t2,乙种群为t3

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列四组生物中,都属于真核生物一组的是(  )
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6.下列关于遗传与变异的叙述,不正确的是(  )
A.控制豌豆圆粒的DNA增加一段外源的DNA序列,导致圆粒变为皱粒,这种变异属于基因突变
B.基因分子结构的改变即基因突变
C.等位基因的根本差异在于组成基因的核苷酸种类、数目、碱基比例及排列顺序的差异
D.一对相对性状的杂合子自交,后代出现3:1的分离比是等位基因分离的结果

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