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如图表示某种病毒先后两次感染人体后,人体内抗体产生、病毒增殖与病毒增殖变化曲线图.请据图回答:

(1)a、b、c中表示疾病程度的曲线是
 
,表示抗体产生的曲线是
 

(2)再次感染与初次感染相比,体内抗体明显
 
.产生这种现象的原因
 

(3)用曲线在图乙中表示出在病毒侵入前一周已经注射了相应疫苗的人体内,抗体产生与疾病程度关系(用文字注明对应曲线的名称).
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、二次免疫反应:相同抗原再次入侵时,记忆细胞更快的做出反应,即很快分裂产生新的浆细胞和记忆细胞,浆细胞再次产生抗体消灭抗原,此为二次免疫反应.二次免疫的特点:比初次反应快,也比初次反应强,能在抗原入侵但尚未患病之前将他们消灭,从而使患病程度大大降低.
2、分析图甲:a表示患病程度;b表示病毒增殖的变化;c表示抗体产生的数量.
解答: 解:(1)a、b、c中表示疾病程度的曲线是b,表示抗体产生的曲线是c.
(2)再次感染与初次感染相比,体内抗体明显增加.产生这种现象的原因记忆细胞再次受抗原刺激时,迅速增殖分化,形成大量的效应细胞,继而产生大量抗体.
(3)用曲线在图乙中表示出在病毒侵入前一周已经注射了相应疫苗的人体内,抗体产生与疾病程度关系为:

故答案为:
(1)b、c
(2)增加    记忆细胞再次受抗原刺激时,迅速增殖分化,形成大量的效应细胞,继而产生大量抗体
点评:本题结合二次免疫的过程,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握二次免疫的具体过程,能准确判断曲线图中各曲线的含义,再结合所学的知识答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列描述不属于细胞凋亡现象有几项(  )
①霜冻导致香蕉植株死亡            ②蝌蚪发育成青蛙的过程中尾部消失 
③寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡   ④花瓣的自然凋落.
A、一项B、二项C、三项D、4项

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于基因表达的说法,不正确的是(  )
A、基因表达过程体现了遗传信息的流动
B、转录过程中DNA的所有序列都被转录
C、翻译时有RNA分子之间的碱基配对
D、细胞中DNA的种类决定了蛋白质种类

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科目:高中生物 来源: 题型:

哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖,非常受人欢迎,湖内有机质较丰富,有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等(见图甲).请分析回答下列问题.

(1)对哈瓦苏湖水体制作装片,在显微镜下观察进行研究.在低倍镜下看到的物像如图乙所示.要对①放大进行重点观察,显微镜的操作包括以下步骤:
a.移动载玻片    b.调节光圈和反光镜    c.转动转换器    d.转动细准焦螺旋
正确的操作顺序是
 

(2)通过正确的操作在高倍镜下观察①,绘制模式图如图丙所示.据图可以判断该细胞属于
 
(原核细胞/真核细胞).判断的理由是
 

(3)从生命系统的结构层次上来看,湖中所有生物构成
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A表示参与图B所示某种免疫过程中的b细胞局部放大示意图,据图回答下列问题:

(1)图A所示的过程,体现了细胞膜结构上具有一定的
 

(2)B图所示的免疫过程为
 
免疫.图中b是
 
细胞,b细胞除了参与上述免疫过程外,还参与
 
免疫和
 
免疫.
(3)c是
 
细胞,d是
 
细胞.d细胞可由c细胞或
 
细胞增殖分化而来.
(4)b细胞和d细胞都来源于骨髓中的
 
细胞,功能却不同,根本原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺激素是人体内调节生命活动的重要物质,弥漫性毒性甲状腺肿(Graves氏病)患者体内产生了某种抗体,该抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用.如图甲为甲状腺激素作用机制图解,其中PB为甲状腺激素的血浆运输蛋白,TH为甲状腺激素;图乙为弥漫性毒性甲状腺肿致病机理图.请分析回答相关问题:

(1)由图甲推测,甲状腺激素的受体(THB)位于
 
内,③过程进行需要解旋酶(X)和
 
酶(P)的催化,需要
 
作为原料.
(2)由图乙所示,Graves氏病患者体内c激素比正常人的分泌量更多,其主要原因是患者体内的抗体起着促甲状腺激素类似的功能,使甲状腺机能增强,同时不能通过
 
调节控制甲状腺激素的过量分泌,由此可见与正常人相比,Graves氏病患者的B激素分泌量更
 

(3)从免疫学角度分析:Graves氏病是一种
 
病.糖皮质激素可以有效治疗Graves氏病,其原理是可以抑制D物质的合成和F过程(如图乙),则D物质为
 
,F过程代表
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境稳态是机体进行
 
的必要条件.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞有关的叙述,不正确的是(  )
A、细胞分裂间期复杂的变化为细胞分裂期准备了物质条件
B、衰老细胞的细胞膜通透性改变使物质运输功能增强
C、细胞分化是一种持久变化但在胚胎时期达到最大限度
D、吞噬细胞摄取和处理抗原过程中要利用膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某酶促反应过程,图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10mmol?L-1).下列叙述错误的是(  )
A、物质a可能是麦芽糖或可能是蔗糖,或可能为二肽
B、在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解;若①②③表示不同反应条件的反应,则酶促反应的最可能是①
C、若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率,则曲线①温度一定低于曲线②和③
D、若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率,则曲线①酶浓度高于曲线②和③

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