用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗.假设水稻和番茄的吸水速率相同.一段时间后.测定培养液中各种离子浓度与实验开始前之比如图所示．该实验的结果不能说明( ) A.与番茄相比.水稻对Si离子需要量大B.同一植物吸收不同离子的数量是不同的C.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关D.植物根对水分的吸收和对离子的吸收是两种� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，假设水稻和番茄的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子浓度与实验开始前之比如图所示．该实验的结果不能说明（　　）

A、与番茄相比，水稻对Si离子需要量大

B、同一植物吸收不同离子的数量是不同的

C、植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

D、植物根对水分的吸收和对离子的吸收是两种不同的跨膜运输方式

考点：主动运输的原理和意义

专题：

分析：根对矿质元素的吸收具有选择性，不同植物对矿质元素的吸收种类和数量不同，同一植物对不同矿质元素的吸收量不同，这主要与细胞膜上载体的种类和数量有关；根对矿质元素的吸收是主动运输过程，对水分的吸收是通过自由扩散的方式；植物对水分和对矿质元素的吸收是两个相对独立的过程．

解答： 解：A、水稻Si离子浓度小于百分之百（原来是百分之百），表明吸收得多，A正确；
B、据图分析，同一植物对不同离子的吸收速率不同，不同植物对同种离子的吸收速率不同，这与植物细胞膜上载体的种类和数量有关，B正确；
C、植物对各种离子的吸收速率是主动运输，其吸收速率与溶液中离子的浓度无关，C错误；
D、植物对水分的吸收是自由扩散，对离子的吸收是主动运输，是两种不同的跨膜运输方式，D正确．
故选：C．

点评：本题以植物吸收矿质离子为核心命题点，考核载体、细胞膜、物质跨膜运输等知识点，综合考查学生对直方图的识图能力．许多学生很迷惑，为什么植物吸收了一定量的离子后，溶液中离子浓度会超过100%呢？这时应当考虑植物从溶液中既吸收离子又吸收水分，若植物等比例吸收水分和离子，则培养一段时间后，溶液中离子浓度不会改变，即相对百分含量为100%；若超过100%，则说明该植物吸收该离子比吸收水慢；若低于100%，则吸收该离子比吸收水快．

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