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如图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响,如果将反应温度略微升高或向反应混合物中再加入少量同样的酶,变化后的曲线最可能分别是(  )
A、3 2
B、4 2
C、2 4
D、3 4
考点:酶的特性
专题:
分析:1、酶能降低化学反应的活化能,提高化学反应速率,其它条件不变,酶浓度越高,化学反应速率越快,但酶不能改变化学反应的平衡点.
 2、影响酶促反应速率的因素有:温度、pH、底物浓度和酶的浓度等;在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低;另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.
解答: 解:如图曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响,如果将反应温度略微升高会降低酶的活性,酶促反应速率低于最适温度下的反应速率,且当反应物浓度达到一定值时酶促反应速率不再随反应物浓度的增大而继续加快,即将反应温度略微升高后反应物浓度对酶促反应速率的影响的曲线可能变为曲线4;
若向反应混合物中再加入少量同样的酶,酶的增多会加快酶促反应的速率,反应物浓度对酶促反应速率的影响变化的曲线最可能变为曲线2.
故选:B.
点评:本题通过曲线图考查影响酶促反应速率的知识,解题的关键是准确判断反应条件改变后酶促反应速率的变化情况和分析曲线图.
练习册系列答案
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科学家将绿色荧光蛋白(GFP)基因转入小鼠胚胎干细胞(ES)内,GFP基因表达就会使细胞带有绿色荧光的,继而利用带有绿色荧光的ES细胞培育出嵌合型的小鼠用于科学研究,流程如图.请回答:

(1)在步骤①中,若绿色荧光蛋白(GFP)基因是cDNA片段,则在GFP基因的上游必须加入
 
,该核苷酸序列是
 
酶识别和结合的部位.
(2)步骤②的受体细胞是小鼠ES细胞,ES细胞一般从囊胚的
 
分离得到.在培养ES细胞时,细胞充满培养皿底部后停止分裂,这种现象称为
 

(3)为获取更多卵母细胞,首先要对供体母鼠注射促性腺激素,使其
 
,然后可用人工方法从小鼠输卵管内获得,该过程称为
 

(4)图中重组囊胚在步骤⑤之前要先检测是否有
 
,再通过
 
技术移入代孕母鼠子宫内继续发育.

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关于植物激素的叙述,错误的是(  )
A、赤霉素和细胞分裂素都能促进细胞分裂
B、不同浓度的生长素对同一器官的作用效应可能相同
C、顶芽合成的生长素通过主动运输到侧芽
D、生长素类似物不属于植物激素

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图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分,图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图,图丙是图乙局部结构的放大图.甲~丙表示器官,a、b表示激素或大分子物质.请回答下列问题:

(1)温度感受器受到寒冷刺激时,就会出现a→b→激素①分泌的现象,这体现了激素分泌的
 
特点.人体内需要源源不断的产生激素,以维持激素含量的动态平衡,这是因为
 

(2)若激素①表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是
 
.物质b是
 
.若切除垂体,则物质a含量
 
(增加、不变、减少).由此可知,机体通过
 
调节以维持激素①的相对稳定.
(3)若图乙细胞3受到刺激产生兴奋,兴奋部位膜外电位的变化是
 
;兴奋在细胞3和细胞2间传递的结构如图丙所示,兴奋通过图丙的传递过程中,信号的变化情况是
 

(4)机体维持稳态的主要调节网络是
 
,其中免疫系统是通过它的
 
等功能,实现它在维持稳态中的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

将抗虫基因导入棉花细胞培育转基因抗虫棉,如图表示两个抗虫基因在染色体上随机整合的三种情况(不考虑交叉互换和基因突变),以下说法不正确的是(  )
A、有丝分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
B、减数第二次分裂后期可能含四个抗虫基因的有甲、丙
C、减数第一次分裂后期含四个抗虫基因的有甲、乙、丙
D、配子中可能含两个抗虫基因的有乙、丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示构成细胞的元素、化合物,其中a、b、c代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,请分析回答下列问题:

(1)物质a是
 
,在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是
 
.若物质A在动物、植物细胞均可含有,并作为细胞内的最理想的储存能量的物质不仅含能量多而且体积较小,则A是
 
,生物体以它作为长期储存的备用能源物质是长期自然选择的结果.
(2)物质b是
 
,其分子结构的特点是
 
,若某种B分子由n个b分子(平均相对分子质量为m)组成的2条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为
 

(3)物质c在人体细胞中共有
 
种,分子中
 
的不同决定了c的种类不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中X和Y表示植物细胞中的两种不同的化学反应.则X和Y的名称分别为(  )
A、水解作用、脱水缩合
B、水解作用、水解作用
C、脱水缩合、脱水缩合
D、脱水缩合、水解作用

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假定某高等生物体细胞内染色体数是10条,用3H标记染色体中的DNA,将该体细胞放入不含标记的培养液中连续培养2代,在第二次有丝分裂后期,每个细胞中没有被标记的染色体数为(  )
A、5条B、10条
C、20条D、40条

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染色体组中,比如人体细胞有丝分裂中期有
 
个染色体组.

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