[题目]如图为某人在饥饿时参加冰桶挑战.其体内的一些生理变化过程示意图(图中①-④为激素.A.B.C表示器官.组织或细胞).请据图回答下列问题:(1)参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后.人的体温调节中枢会兴奋.体温调节中枢位于 .产生冷觉的A表示 .(2)全身冰水浇湿后.下丘脑会分泌①.①促使B分泌②.②促使甲状腺分泌③.该过程中①表示 .B表示 .该过程体现� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图为某人在饥饿时参加冰桶挑战，其体内的一些生理变化过程示意图（图中①～④为激素，A、B、C表示器官、组织或细胞）。请据图回答下列问题：

(1)参加冰桶挑战的人在被冰水浇湿后，人的体温调节中枢会兴奋，体温调节中枢位于____。产生冷觉的A表示____。

(2)全身冰水浇湿后，下丘脑会分泌①，①促使B分泌②，②促使甲状腺分泌③，该过程中①表示____，B表示____，该过程体现了激素调节中的____调节；当③增加到一定程度后可以抑制下丘脑和B分泌①和②，该过程体现了激素调节中的____调节。

(3)饥寒交迫时，图中④____激素分泌增加，④主要生理功能是____。

(4)冰桶挑战最初旨在让人们了解肌肉萎缩性侧索硬化症，即运动神经元病，俗称渐冻症，临床表现为运动功能越来越退化，最后发展为全身无力、长期卧床，无法自主呼吸，但患者的智力、记忆、感觉不受影响。著名物理学家霍金即罹患该病。请回答：

①“渐冻人”肌肉萎缩，肌肉属于反射弧中______的一部分，效应器是指_______，

②用针刺“渐冻人”皮肤，患者________（填“有”或“没有”）感觉。

【答案】下丘脑大脑皮层促甲状腺激素释放激素（TRH）垂体分级反馈 ④ 促进肝糖原分解非糖物质转化效应器传出神经末梢及其所支配的肌肉和腺体有

【解析】

分析图示可知，A为大脑皮层，B为垂体，C为胰岛A细胞，D为胰高血糖素的靶器官或靶细胞，主要为肝脏细胞。①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素，④为胰高血糖素。

（1）人体的体温调节中枢位于下丘脑。大脑皮层中的感觉中枢能够产生感觉，因此产生冷觉的A表示大脑皮层。

（2）当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑就会分泌①促甲状腺激素释放激素，运输到垂体，促使B垂体分泌②促甲状腺激素，②促甲状腺激素作用于甲状腺，促使甲状腺分泌③甲状腺激素，该过程体现了激素调节中的分级调节；但③甲状腺激素过量时，以抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素，维持激素含量的相对稳定，属于负反馈调节。

（3）图中激素④为胰高血糖素，该激素能够促进肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而升高血糖。

（4）①效应器包括传出神经末梢及其所支配的肌肉和腺体，因此肌肉属于效应器。

②从题中信息可知，患者的智力、记忆、感觉不受影响，因此“渐冻人”有感觉。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是

A.这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关

B.图乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分

C.图乙图中茎的生长体现了生长素的两重性

D.图甲中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照在不同时间测定幼苗伸长的长度，结果如图乙。能正确表示对照组、实验组向光侧和背光侧幼苗伸长长度的曲线依次是

A. ①②③B. ②③①C. ③②①D. ②①③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列有关如图所示食物网的表述，正确的是

A.每一种生物都被多种生物捕食

B.鹰和蛇为捕食和竞争关系

C.该食物网中共有4条食物链

D.每一种生物都只占有一个营养级

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图1表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答反应的部分过程；图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化，当注入抗原X，抗体产生量的变化用曲线A表示。请回答下列问题。

(1)人体内的免疫细胞是由骨髓中的________分化形成的。

(2)图1中既参与体液免疫，又参与细胞免疫的细胞是________(填序号)，在图1所示免疫应答过程中该细胞的作用是________。

(3)细胞④在受到抗原刺激时，除了产生细胞⑦，还能增殖分化产生________。当机体受到同种抗原的第二次刺激时，记忆B细胞的细胞周期将________(填“变短”“变长”或“基本不变”)。

(4)图2中，若第8天，同时注射抗原X和Y，则表示对抗原X、Y免疫的抗体产生量的曲线分别是________，其中对抗原X的免疫特点有________。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X免疫的抗体产生量变化的是曲线________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】农业生产上有一种广泛使用的除草剂在土壤中不易被降解，长期使用会污染土壤。为修复被污染的土壤，可按图示程序选育出能降解该除草剂的细菌。已知该除草剂(含氮有机物)在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明。请分析回答：

(1)微生物接种是微生物学研究中最常用的基本操作技术，该技术的核心是_______。

(2) 在选育过程中，应将土壤浸出液接种于以该除草剂为唯一______的培养基上。通过比较单菌落周围__________的大小，可筛选出高效的目的菌。实验结果如右图显示的A～E五种菌株中，_______是最理想菌株。

(3) 若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数，可采用的接种方法是_______。将lmL土壤溶液分别稀释10倍和100倍，每种稀释度各在3个平板上分别接入0.lmL稀释液，经过适当培养后，6个平板上的菌落数分别为59、57、58和2、7、5，空白对照组的平板上没有菌落，则每升土壤溶液中活菌数的理论值为_____________个。实际上每升土壤溶液中的活菌数比通过统计所得的这一数值要大，因为______________________。