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【题目】图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化,图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线,假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等,则下列说法正确的是(  )

A. 若图甲代表水稻,图乙代表蓝藻,则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体

B. 若图甲与图乙为同一植物,则相同温度下,图甲的b相当于图乙的b点

C. 图甲的d时,单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2

D. 图乙的a、b、c点光合作用限制因素只有光照强度

【答案】C

【解析】试题分析:在光合作用作用过程中,吸收二氧化碳释放氧气;而呼吸作用过程中,吸收氧气释放二氧化碳.因此可通过氧气的产生量或二氧化碳的释放量来判断光合作用和呼吸作用的强弱.

图中氧气的产生总量可表示实际光合速率,a点时的二氧化碳释放可表示呼吸速率;当叶肉细胞CO2释放量大于0,说明此时光合作用速率<呼吸作用速率.

图乙中,a点只进行呼吸作用,b点为光补偿点,即光合速率等于呼吸速率,c点为光饱和点.

解:A、蓝藻为原核生物,原核生物无线粒体和叶绿体,A错误;

B、图甲显示的O2产生总量反映的是真正光合作用的量,CO2释放量反映的是呼吸作用量与光合作用量,图甲中b点是呼吸作用量是光合作用量的2倍,图乙中的b点为光的补偿点,光合速率等于呼吸速率,B错误;

Cd点时氧气的产生总量为8个单位,即需吸收8个单位的二氧化碳,由于呼吸作用产生的CO2的量仍为6个单位,所以细胞要从环境吸收2个单位的CO2C正确;

D、图乙中ab点光合作用的限制因素主要是光照强度,C点光照强度已经不是限制因素,D错误.

故选:C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞凋亡过程,其中酶Ⅰ为核酸内切酶,能够切割DNA形成DNA片段;酶Ⅱ为一类蛋白水解酶,能选择性地促进某些蛋白质的水解,从而造成细胞凋亡。下列相关叙述,错误的是

A. 凋亡诱导因子与膜受体结合,可反映细胞膜具有信息交流的功能

B. 死亡信号发挥作用后,细胞内将有新型蛋白质的合成以及蛋白质的水解

C. 巨噬细胞吞噬凋亡细胞时,利用了细胞膜选择透过性的特点

D. 酶Ⅰ能切割DNA分子而酶Ⅱ不能,表明酶具有专一性的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了研究豚鼠胰腺腺泡细胞内分泌蛋白的形成和分泌过程,研究人员向胰腺腺泡细胞内注射一定量3H标记的亮氨酸后,追踪观察放射性在细胞内的分布情况,正确的结果是

A. 培养一段时间后,细胞膜外能观察到3H标记

B. 内质网是首先观察到3H标记的细胞器

C. 高尔基体是首先观察到3H标记的细胞器

D. 3H标记可以从高尔基体转运到内质网

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(四)回答下列有关生物工程的问题

从人的胰岛细胞中制备胰岛素编码基因,将其与合适的质粒用产自大肠杆菌的DNA连接酶拼接成重组分子,后者导入酵母中便可实现重组人胰岛素的工业化生产,用于糖尿病的治疗。

1下列与质粒的基本单位相同的有_____________ (填编号)

① 胰岛素基因 ② mRNA ③ 拟核DNA ④ 人胰岛素

2若人胰岛素编码基因两端是用限制酶PstI(识别序列和切割位点如图2所示)切开的,那么如图1所示的质粒应使用限制酶________切开,才能保证人胰岛素编码基因与质粒直接粘连拼接。

3已转到重组质粒上的单个人胰岛素编码基因能否再用2题中的限制酶切开?__________,理由是_________________

4将重组质粒导入酵母细胞,并进行大规模培养便可获得人胰岛素产品。上述人胰岛素产品生产过程中利用到的生物工程领域有___________。(填编号)

①发酵工程 ②基因工程 ③细胞工程 ④酶工程

5医学上还利用生物工程技术将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合,融合后细胞经培养可产生单克隆抗体,其理论依据有___________ 。(填编号)

①骨髓瘤细胞可以产生抗体,但不能无限增殖

②骨髓瘤细胞可以无限增殖,但不能产生抗体

③B淋巴细胞可以产生抗体,但不能无限增殖

④B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合才能产生抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为动物细胞部分结构示意图,图中①-⑧为细胞结构或物质。请回答下列问题:

(1)图中能与细胞膜及核膜直接相连的结构是______(填名称),在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递过程中,起决定作用的生物膜是________(填名称)。

(2)胞内蛋白在图中______(填标号)处合成后,在细胞质中加工并留在细胞内起作用,如_______(举一例)。分泌蛋白合成后,先被引导进入内质网腔内,通过③⑤即______(填名称)在细胞器及细胞膜间运输,经加工成熟后最终分泌到细胞外。

(3)若分泌蛋白为胰岛素,则③和⑤的内容物中最可能具有生物活性的是___________(填标号)。若⑧为性激素,则其合成部位为______________(填名称)。

(4)若用35S标记一定量的氨基酸,来培养乳腺细胞,测得此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图二所示,则图中d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是: _____________________

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【题目】寨卡病毒(Zika virus,ZIKV)是属于黄病毒科的虫媒病毒,2016年3-12月我国ZIKV的输入病例数约为8-86例。病毒颗粒有包膜,包膜包覆E蛋白和M蛋白,再向内为衣壳蛋白(C蛋白),中心部位为RNA编码区域。据相关研究显示,ZIKV是由10794个碱基组成的单链RNA病毒,请回答下列问题:

(1)早期感染者均是突然出现髙烧、头痛、肌肉酸痛等症状,躯体感觉中枢位于____________,发烧原因是患者体内产热_______散热(填“大于、小于、等于”),机体产热的主要器官是_____________________

(2)寨卡病毒C蛋白合成的场所是___________,当该病毒侵入机体后,_______细胞可以使被入侵的宿主细胞裂解死亡,该细胞可以由________细胞增殖分化而来,该过程属于特异性免疫中的_________免疫。

(3)目前,针对ZIKV的特效疫苗和抗病毒药物尚未研发成功,其主要的预防措施为灭虫和阻止蚊虫叮咬,因此为了防止蚊子传播病毒,人们常使用杀虫剂,此种防治的方法属于_________防治。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】里约奥运会的跳水池变为绿池,与绿藻有关。下列关于绿藻和蓝藻说法错误的是

A. 都含有叶绿素 B. 都属于自养生物

C. 都含有核糖体 D. 都有成型细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某校兴趣小组的同学利用下列装置研究温度和光照强度对光合作用的影响。实验过程用同种、状况相同的若干新鲜叶片,分别在15℃和25℃的环境中,测定了不同光照强度(klx)下,某种植物光合作用中氧气的释放速率(mL/h)。(实验中通过缓冲液调节密闭小室内CO2浓度适宜和相对恒定)。对相应装置精确测量的结果如下表,请分析回答:

(1) 据表数据分析:15℃的环境中,光照强度为2.5 klx时,该植物光合作用产生O2的速率是__________mL/h。限制该植物光合作用强度的环境因素是__________________

(2)装置置于25℃环境下时,有同学认为液滴移动的量不一定真实地代表叶片光合作用释放O2的量,因为光照引起的______________会导致密闭小室内气体物理性膨胀。因此,再设计一组实验排除干扰,具体的做法是:__________________________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的黑发对金发为显性,一对夫妇全为杂合体黑发,他们两个孩子中,一个为黑发,另一个为金发的概率为

A6/16 B3/16 C9/16 D1/16

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