A. | H2O在光下分解,产生的[H]参与三碳酸的生成 | |
B. | 由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢全部来自氨基 | |
C. | 需氧呼吸时,生成物H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解 | |
D. | 由于水分子间的氢键,使得细胞中的水具有缓和温度变化的作用 |
分析 1、最基本的生命系统是细胞,细胞内水以自由水与结合水的形式存在;
2、氨基酸脱水缩合时,一个氨基酸的氨基(-NH2)与另一个氨基酸的羧基(-COOH)反应,脱去1分子水,因此水中的H来自氨基和羧基,O来自羧基;
3、有氧呼吸分为三个阶段:第一阶段是葡萄糖分解形成丙酮酸和还原氢,第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢,第三阶段是还原氢与氧气结合形成水,因此有氧呼吸过程中产物水中的H来自细胞质基质中葡萄糖分解及线粒体基质中丙酮酸和水的分解.
4、光合作用过程中,光反应阶段水光解产生氧气和还原氢,同时合成ATP,光反应产生的还原氢和ATP被暗反应利用,用于还原三碳化合物.
解答 解:A、光合作用过程中水光解产生的还原氢用于还原三碳化合物形成葡萄糖,A错误;
B、氨基酸脱水缩合形成多肽链的过程中脱去的水分子中的H来自氨基酸的氨基和羧基,B错误;
C、有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自葡萄糖和水,C错误;
D、由于水分子间的氢键,使得细胞中的水具有缓和温度变化的作用,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是生命系统的结构层次,水的存在形式,氨基酸脱水缩合反应,光合作用与有氧呼吸过程中的各种元素的转移途径,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷(解析版) 题型:选择题
下列对“细胞学说”理解合理的是( )
①揭示了动植物体结构的统一性 ②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的
③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型 ④细胞是一个相对独立的有机体
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统的三种组成成分,A、B、 C、D是乙中的四种生物,①〜④代表生物的生理过程。请据图回答:
(1)图中甲、乙、丙共同组成一个____________。该生态系统具有_________、_________和信息传递功能。
(2)由于某种因素使得乙中B的数量在短时间内减少,一段时间后又恢复到原来水平,表明生态系统具有___________能力,其基础是___________调节。
(3)请画出该生态系统的食物链______________;①〜④代表呼吸作用的是_______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 材料准备 | 数量(只) | 培养液的OD值 |
甲 | 手术损毁组(做手术并损毁下丘脑前部) | 12 | O.20 |
乙 | 正常组(未做手术) | 12 | O.40 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂间期,为分裂作准备,同时由于细胞的染色体复制,染色体数目加倍 | |
B. | 细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰,是数染色体的最佳时期,此时细胞中染色体数和核DNA数目比例为1:2 | |
C. | 细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失,经过染色后光学显微镜下能看到排列散乱的染色体 | |
D. | 细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成,纺锤体消失,核膜、核仁重建 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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