A、氨基酸的种类、数目不同 |
B、肽键的形成方式不同 |
C、氨基酸的排列顺序不同 |
D、蛋白质的空间结构不同 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、修剪树篱,降低其高度,可以使其更枝繁叶茂 | ||
B、在枝条适当部位环割,去掉树皮,伤口处容易生根 | ||
C、将未成熟果实密封一段时间,果实成熟时间缩短 | ||
D、移栽树苗之前,将部分叶片摘除或切除
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌只有接种于固体培养基上,才能表现出图示生长曲线 |
B、图中1时期大量合成酶、ATP及其他细胞成分 |
C、图中3时期的细菌不再进行增殖 |
D、图中4时期是获取次级代谢产物的最佳时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有32P |
B、有35S |
C、有35S和32P |
D、有35S或32P |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、治疗性克隆可以克隆器官,治疗疾病 |
B、胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期 |
C、造血干细胞分化形成白细胞的过程是不可逆的 |
D、通过转基因技术,成功改造了某血友病女性的造血干细胞,使其凝血功能恢复正常.当她与正常男性结婚,婚后所生子女的表现型都正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、递质在突触小体中的释放体现了生物膜的流动性 |
B、一个神经元的突触小体只能与另一个神经元的细胞体相接触 |
C、树突的形成有助于扩大细胞膜面积,便于兴奋的传递 |
D、兴奋在两个神经元间传递时会出现电信号→化学信号→电信号的转换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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