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    为了研究杀虫灯诱杀斜纹夜蛾的影响因素，科学家释放了一定量的标记过的斜纹夜蛾，适当时间后用杀虫灯诱杀，统计标记个体的个数占释放总数的比例（回收率），结果如图。下列叙述正确的是（注：横轴为诱捕灯间距）（ ）

    A．若标记总量为 N，回收率为 a，则斜纹夜蛾的种群密度为 N/a

    B．诱捕距离加大，被标记个体占被诱捕总数的比例上升

    C．该研究说明，杀虫灯的杀虫效果与灯的密度无关

    D．用杀虫灯诱杀斜纹夜蛾成虫可改变种群年龄结构

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省三门峡市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如图所示。下列叙述错误的是（ ）

    A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能

    B．叶温在36~50℃时,植物甲的净光合速率比植物乙的高

    C．叶温为25℃时,植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的

    D．叶温为35℃时,甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省南京市六校联考高三12月调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    香蕉是一种热带水果，成熟的果实不易保鲜、不耐贮藏。因此香蕉一般在未成熟时采摘，此时果皮青绿、果肉硬实、甜度小。随放置时间的延长，淀粉逐渐转变成还原性糖，果肉逐渐变软、甜度增加，果实逐渐成熟。

    （1）检测香蕉中的还原性糖可用 试剂，观察此实验结果中的 可以推测香蕉的成熟程度。

    （2）下图是采摘后的香蕉在果实成熟过程中，呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的变化。

    ①植物激素（如乙烯）是植物生命活动中起 作用的微量高效的有机物。

    ②采摘后的香蕉，其细胞呼吸速率在第 天之间达到最大。

    （3）根据上图推测，乙烯通过 促进香蕉果实的成熟。

    （4）有人要验证上述推测，利用一种乙烯抑制剂设计了下面的实验：

    ①将采摘后的香蕉均分为两组，实验组需要在采摘后的第 天之前用乙烯抑制剂进行熏蒸处理，对照组 。

    ②检测两组香蕉的 _____，如果实验组 ，则支持上述推测。

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    科目：高中生物 来源：2016届青海省西宁市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对易染病（t）为显性，两对基因可自由组合。现用DDTT与ddtt两个品系作亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，其中纯合子在F2中所占比例 （ ）

    A．1/16 B．2/16

    C．3/16 D．4/16

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    科目：高中生物 来源：2016届青海省西宁市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列是对组成细胞分子的描述，正确的是（ ）

    A．核酸是生物体携带遗传信息的物质

    B．生物大分子都能为细胞的生命活动提供能量

    C．生物体内参与信息传递的信息分子是蛋白质

    D．组成细胞的各种分子都因物种不同而存在结构和功能上的差别

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是（ ）

    A．衰退型和增长型 B．增长型和衰退型

    C．稳定型和衰退型 D．稳定型和增长型

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对体液免疫和细胞免疫的表述，不正确的是（ ）

    A．体液免疫中，抗体和抗原发生特异性结合发挥免疫效应

    B．细胞免疫中，效应T细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞

    C．在特异性免疫反应中，体液免疫和细胞免疫之间可以相互配合，共同发挥免疫效应

    D．效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞，都在骨髓中分化、发育、成熟

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是（ ）

    A．“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变

    B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转

    C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化

    D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省昆明市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    影响生物群落水平方向上分布的因素不包括

    A．光照强度 B．土壤类型 C．温度大小 D．生物种群的特征

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