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    9．下列物质中同时含有磷元素的是（　　）
    A．ATP和磷脂B．丙酮酸和氨基酸C．纤维素和性激素D．核苷酸和脂肪

    分析 化合物的元素组成：
    （1）蛋白质的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；
    （2）核酸的组成元素为C、H、O、N、P；       
    （3）脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P； 
    （4）糖类的组成元素为C、H、O．

    解答 解：A、ATP和磷脂组成元素均为C、H、O、N、P，A正确；
    B、丙酮酸只含C、H、O，氨基酸的元素组成主要是C、H、O、N，B错误；
    C、纤维素属于糖类，只含C、H、O，性激素属于脂质中的固醇，只含C、H、O，C错误；
    D、核苷酸的组成元素为C、H、O、N、P，脂肪的元素组成是C、H、O，D错误．
    故选：A．

    点评 本题知识点简单，考查组成细胞的元素和化合物，要求考生能准确判断题干中各种化合物的元素组成及供能特点，再根据题干要求选出正确答案即可，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．科学家利用细胞工程培育了“白菜-甘蓝”杂种植株，如图所示，请据图回答下列问题：

    （1）A、B称为原生质体．C→D细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是高尔基体
    （2）D→E过程称为脱分化，由D形成F过程所依据的原理是细胞全能性．
    （3）若白菜细胞内含A个染色体，甘蓝细胞内含B个染色体，则杂种植株细胞内含A+B个染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含$\frac{A+B}{2}$个染色体，若要得到可育的番茄-马铃薯，必须诱导幼苗染色体加倍．这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是克服远缘杂交不亲和的障碍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
    B．若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位
    C．若由b构成的核酸主要存在于细胞核中，则a为核糖
    D．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为某学生进行某实验的基本操作步骤，请回答以下问题：

    （1）你认为他做该实验的目的是探究植物细胞的质壁分离与复原．
    （2）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色液泡的大小以及原生质层的位置．
    （3）请描述C步骤的操作方法：将蔗糖溶液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次．
    （4）某学生在进行F步骤观察时，发现质壁分离不能复原，最可能的原因是外界溶液浓度过高，细胞失水过多死亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．请回答下列与生命活动调节有关的问题：
    Ⅰ科学家在研究植株激素的相互作用时发现：植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成，研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体（R），将R突变体与野生型（W）植株进行不同组合的“Y”型嫁接（如图甲，嫁接类型用$\frac{A•B}{C}$表示），并测定不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度，结果如图乙所示．请据图回答：

    （1）图甲中，调节顶端优势形成的生长素由（A、B枝条的）顶芽产生，运输到作用部位时需要细胞提供能量．
    （2）分析图乙结果可知，SL对植物侧芽的生长具有抑制作用，其合成部位最可能在C（填“A”“B”或“C”），合成后运输到特定的部位发挥作用．
    （3）$\frac{R•R}{R}$嫁接株中含有（填“含有”或“不含”）生长素．根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势，这说明生长素抑制侧芽的生长需要SL的协助．
    （4）研究者将$\frac{W•W}{W}$组合中A、B部位的顶芽都切除．侧芽表现明显生长现象．若只切除该组合中A部位的顶芽，其侧芽不会明显生长，其最可能的原因是B产生的生长素运至C处，促进C处合成的SL向上运输至A，从而抑制A中侧芽的生长．
    Ⅱ．神经传导的结果可使下一个神经元兴奋或抑制，但具体机理比较复杂．图甲为一种中枢抑制过程发生机理模式图，如图所示神经元A不与神经元C直接接触，神经元A单独兴奋时神经元C没有反应；图乙表示神经纤维兴奋过程中静息电位和动作电位形成过程模式图．

    （1）神经元B 受到适宜刺激后，可使神经元C兴奋，兴奋过程中可用图乙中ac（填字母）表示，此过程中神经元C膜外电流方向与兴奋传到方向相反．若将神经元浸浴在膜外Na+浓度/膜内Na+浓度的值小于正常值的溶液中，图示过程变化的幅度将降低．
    （2）进一步研究发现：在神经元B兴奋之前，先让神经元A兴奋，进而导致神经元B处于图乙中ab段时，若此时再次使神经元B兴奋，则会导致神经元B产生动作电位福度减小（填“增大”或“减小”），神经元B的神经递质释放量（填“增大”或“减小”），进而导致神经元C不易甚至不能兴奋．由此可以看出像神经元C这样出现抑制现象不一定（填“一定”或“不一定”）．都是由抑制性神经递质导致的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图甲表示核酸的基本组成单位，图乙表示蛋白质的合成过程，图丙表示某种DNA病毒特殊的增殖方式．请据图回答问题：

    （1）图甲中的x代表磷酸，y所含元素为C、H、O，z共有5种．
    （2）图乙中核糖体沿mRNA滑动的方式是向右（左/右）．图中“天”代表的天冬氨酸的密码子是GAC．
    （3）图丙中的过程①需要RNA聚合酶；图乙对应于图丙中的过程②（填序号），该过程与过程①相比特有的碱基配对是U-A．
    （4）图甲中的m若存在于图乙中，则其中的y代表核糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图为植物体细胞杂交过程示意图．据图回答：
    （1）步骤①是去除细胞壁，最常用的方法是纤维素酶、果胶酶处理（酶解法）．
    （2）步骤③一般常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG），目的是诱导原生质体融合．
    （3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养，其中步骤④相当于脱分化，步骤⑤相当于再分化．
    （4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株．使远源杂交亲本的遗传特征能够在新的植物体上有所表现，其根本原因杂种植株获得双亲的遗传物质．
    （5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为四倍体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图表示人和动物细胞内三类大分子有机物的组成及其功能，请据图分析回答：

    （1）对图中的①～⑧填空：
    ②C、H、O、N、P；③葡萄糖； ⑤核酸； ⑧遗传信息．
    （2）糖原主要分布在人和动物的肝脏和肌肉中（填器官名称）．
    （3）组成蛋白质的基本单位是④氨基酸，其结构通式为，④之间互相结合的方式为脱水缩合．
    （4）⑤包括两大类，其中一类是脱氧核糖核酸（填中文名称），简称DNA；它彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸、含氮碱基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．现代生物技术与应用
    蜘蛛丝的强度为钢丝的五倍，比绝大部分合成纤维更轻更牢，弹性更强．因此它可广泛用于制造防弹背心、人造肌腱、医用缝线等．
    已知蜘蛛丝主要成分是蛋白质，科学家们已确定并分离到了决定丝蛋白合成的基因．他们设计了如图所示的操作途径，希望利用基因工程改造出能生产蜘蛛丝蛋白的细菌．
    （1）图中A在基因工程中被称为目的基因；完成上图中①、②过程需要的基因“剪刀”是限制性核酸内切酶（限制酶）；形成C需要的基因“浆糊”是DNA连接酶．
    （2）图中C在基因工程中被称为重组质粒（重组DNA）．
    （3）动物基因工程中将目的基因导入受体细胞中常用的方法是显微注射法法．

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