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    皮肤破损较深时，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，需注射破伤风抗毒血清．下列有关叙述正确的是（ ）

    A．氧气充足时利于破伤风芽孢杆菌的繁殖

    B．破伤风芽孢杆菌核膜的主要成分是磷脂和蛋白质

    C．产生子代破伤风芽孢杆菌时有细胞壁的生成

    D．注射破伤风抗毒血清的目的是刺激机体产生抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图一是当A接受伤害性刺激后引起E收缩过程的示意图，图二为图一中C结构的放大示意图．请回答：

    （1）图一所示反射弧中，B是传入神经，图二结构①的名称是突触小泡，内含乙酰胆碱．
    （2）当兴奋在神经纤维D上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈内正外负．
    （3）伤害性刺激产生的信号传到大脑皮层会形成痛觉．此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺激素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是神经-体液调节．
    （4）当细菌感染伤口时，机体首先发起攻击的免疫细胞是吞噬细胞．未被清除的细菌经过一系列过程，其抗原会刺激B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞．
    （5）若图二表示图一E处神经肌肉接头的结构，则③代表肌肉细胞膜，此处信号传递能够被药物阻断．箭毒能与乙酰胆碱受体结合，却不能引起（钠）离子通道的开放，从而使肌肉松弛；有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶（乙酰胆碱分解酶）活性；肉毒杆菌毒素能阻止神经递质的释放．有机磷农药和肉毒杆菌毒素处理后，对肌肉产生的效应不同（填“相同”或“不同”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列符合现代生物进化理论的叙述是（　　）
    A．物种的形成一定要经过地理隔离
    B．生物进化过程的实质是种群基因型频率的改变
    C．基因突变和基因重组产生的有利变异决定生物进化的方向
    D．自然选择通过作用于个体的表现型而影响种群的基因频率

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一段朽木，上面长满了苔藓、地衣朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等生物．下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（ ）

    A．一块稻田里的全部虫害 B．一个池塘中的全部鲤鱼

    C．一片松林中的全部生物 D．一间充满生机的温室大棚

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省等三校联考高三上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    自然水域比静水更适合家鱼产卵，其原因是具有较强的水流刺激，其过程如图，请据图回答问题．

    （1）对在静水繁育池中的家鱼使用 激素直接作用于初级卵母细胞可以促进家鱼产生卵子．

    （2）图中M和N阶段分别进行的是 分裂和 分裂．M阶段的 期与N阶段的 期细胞中染色体数相等．

    （3）在自然水域中，繁殖期家鱼 （逆流而上/顺流而下），更能促进产卵．

    （4）某些污染物，可阻断雌激素与相应 结合，表现为 （抗雌激素/类雌激素）效应，引起鱼类性别改变．这将引起种群数量特征中 的改变，进而影响种群的出生率．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白．请回答下列问题．

    （1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有 功能．

    （2）如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是 ；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量 ，原因是 ．

    （3）物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的 结合，反映出细胞膜能进行 ．

    （4）若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列液体属于体液的一组是（ ）

    ①胆汁 ②胰液 ③血浆 ④淋巴 ⑤原尿

    ⑥脑脊液 ⑦组织液 ⑧核液 ⑨细胞内液 ⑩胃液．

    A．③④⑥⑦⑧⑨ B．③④⑤⑦⑨⑩

    C．②③④⑤⑦⑨ D．①②③④⑤⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高二上9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面有关人体神经调节的叙述，不正确的是（ ）

    A．兴奋在神经元与神经元之间是通过突触间隙来传递的

    B．突触小泡释放递质时，进入线粒体的ADP量会明显增多

    C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

    D．学习是人体通过神经系统不断接受环境的变化而形成新行为的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）．其基因型与表现型的对应关系见下表，请回答下列问题：
    基因组合A   BbA   bbA   BB或aa
    植物颜色粉色红色白色
    （1）现有亲代纯合白色植株和纯合红色植株杂交，产生子一代植株花全是粉色，请写出出现这种结果的遗传图解（遗传图解表现型不作要求）．
    （2）若不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究．
    ①实验假设：这对基因在染色体上的位置存在三种类型，请在如图方框中补充其它两种类型（用竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）．
           第一种               第二种          第三种

    ②实验方法：粉色植株自交．
    ③实验步骤：第一步：粉色植株自交，第二步：观察并统计子二代植株花的颜色和比例．
    ④实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
    a．若子代植株花粉色：红色：白色=6：3：7，两对基因在两对同源染色体上（符合上图第一种类型）；
    b．若子代植株花粉色：白色=1：1，两对基因在一对同源染色体上（符合上图第二种类型）；
    C．若子代植株花粉色：红色：白色=2：1：1，两对基因在一对同源染色体上（符合上图第三种类型）．
    （3）若上述两对基因的遗传符合自由组合定律，则粉色植株自交后代中白色植株的基因型有5种，红花植株中杂合体出现的几率是$\frac{2}{3}$．

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