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    【题目】下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是

    A. 细胞生长，核糖体的数量增加，物质运输效率增强

    B. 动物体中被病原体感染的细胞的清除，不受基因的调控

    C. 原癌基因主要负责调节细胞周期，阻止细胞不正常的增殖

    D. 细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变

    【答案】D

    【解析】细胞生长，体积增大，细胞相对表面积减小，所以物质运输效率逐渐减弱，A错误；动物体中被病原体感染的细胞的清除，属于细胞凋亡，要受基因的调控，B错误；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，C错误；细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】染色体是真核细胞中重要的结构之一。下列相关论述中，不正确的是

    A．染色体经DNA酶处理后，加入双缩脲试剂会发生紫色反应

    B．生物的性别都是性染色体决定的

    C．性染色体上的基因在遗传时也遵循盂德尔遗传规律

    D．通过对比Y染色体上的碱基序列可进行父子鉴定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛，还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍，转基因动物是指（）
    A.提供基因的动物
    B.基因组中增加外源基因的动物
    C.能产生白蛋白的动物
    D.能表达基因信息的动物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】发生汶川大地震的龙门山地震带是我国生物多样性保护的关键区域，80%的大熊猫种群分布于此。据不完全统计，地震后植被毁损达到30%以上，还出现了200米宽、1公里长、30米厚的大型泥石流带。下图为地震毁损的某自然保护区恢复过程中的部分能量流动图，其中A.B.C.D表示相应能量，Ⅰ、Ⅱ表示生理过程。请据图分析回答问题。

    （1）流经该生态系统的总能量为__________（填字母），若D为下一个营养级同化的能量，则D的量__________（填“是”或“不是”）C的10%～20%。

    （2）图中Ⅰ过程指____________________，Ⅱ过程主要是通过__________（渠道）完成的。

    （3）从生态系统的成分看，该生态系统仅靠图中生物__________（填“能”或“不能”）完成碳元素的循环，原因是________________________________________。

    （4）试分析相关泥石流带对该区域熊猫繁殖造成的可能影响是__________________。

    （5）随着时间的推移，地震毁损的自然保护区内生物的种类和数量不断恢复的过程，称为____________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】P是生物生命活动不可缺少的元素，下列有关P元素的说法不正确的是

    A．在玉米植株中，P元素的含量大约为0．92％，是玉米必需的大量矿质元素

    B．P元素参与构成生物体内的各种化合物，如磷脂、RNA、甲状腺激素等

    C．细胞中的线粒体、内质网、液泡、高尔基体等细胞器都含有P元素

    D．P在维持叶绿体膜的结构与功能上有重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中曲线Ⅰ表示某种群的出生率，曲线Ⅱ表示其死亡率。则（ ）

    A. 种群在c点之前呈“J”型曲线增长，c点之后呈“S”型曲线增长

    B. 种群数量增长最快的时期是a点对应的时期

    C. c点时此种群的个体总数达到环境容纳量

    D. 曲线表明种群数量变化受食物的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现，放射性依次先后出现在右图中的①②③④⑤各部分。请根据图写出标号及其所代表的结构名称以及所要求的内容。
    （1）[⑤]部位的物质(图上方的圆点)首先是由附着在[]上的[]合成的(物质)。
    （2）该物质是由[]和[]加工形成的。
    （3）此动物细胞对该物质还具有功能。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下为鸟类繁殖活动调节示意图，甲、乙、丙表示相关激素。有关分析错误的是

    A. 鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的

    B. 下丘脑细胞既能传导兴奋，又能分泌激素

    C. 乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素，可促进性腺分泌性激素

    D. 丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是神经元之间形成的一种环状连接方式，在图示位置给予一定强度的刺激后，测得膜内外电位变化如图2所示。图3中A.B代表两个神经元的局部放大，请回答相关问题。

    (1)兴奋在神经纤维上以____________形式传导，若将离体神经纤维放于高浓度海水中，图2中B点值将会______(填“变大”、“变小”或“不变”)。

    (2)图1中共有_____个完整突触，若图1中环状结构内各突触生理性质大体一致，则兴奋经该结构传递后持续时间将________(填“延长”、“缩短”或“不变”)。

    (3)在图3中，当神经元上Y点受到刺激产生兴奋时，细胞膜内外电位表现为__________，兴奋在两个神经元间的传递方向是____________ (用字母、箭头表示)。不能反方向传递的原因是__________________________________________。在此处兴奋的传递形式是___________。

    (4)缩手反射属于________反射。当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受________的控制。

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