杂交 | 亲本 | 后代表现型 |
1 | 品系1×品系2 | 全部白花 |
2 | 品系1×品系3 | 全部红花 |
3 | 品系2×品系3 | 全部白花 |
4 | F1红花×品系1 | $\frac{1}{4}$红花,$\frac{3}{4}$白花 |
5 | F1红花×品系2 | $\frac{1}{8}$红花,$\frac{7}{8}$白花 |
6 | F1红花×品系3 | $\frac{1}{2}$红花,$\frac{1}{2}$白花 |
分析 根据题意分析可知:本实验的杂交组合5中,F2代为$\frac{1}{8}$红花,$\frac{7}{8}$白花,即红花的个体占全部个体的比例为$\frac{1}{8}$=($\frac{1}{2}$)3.因此可判断花色性状至少涉及到3对等位基因,且遵循基因的自由组合定律.
解答 解:(1)由于品系1×品系2和品系2×品系3的后代都全部白花,而品系1×品系3的后代全部红花,所以可判断花色性状不可能只由一对等位基因控制,至少由2对等位基因控制.可推知,花色性状与基因的关系不都是简单的线性关系,而是至少由两对等位基因控制.
(2)再根据实验5:F1红花×品系2,后代表现为F2代为$\frac{1}{8}$红花,$\frac{7}{8}$白花,即红花的个体占全部个体的比例为$\frac{1}{8}$=($\frac{1}{2}$)3.因此可判断花色性状至少由3对等位基因控制,遵循基因的自由组合定律.由杂交2(品系1×品系3)的后代全部红花可知,红花为显性性状.F1红花的基因型为AaBbCc.
(3)由于个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时(即A_B_C_)才开红花,根据实验2:品系1×品系3,F1全为红花,可知F1基因型为AaBbCc.又实验4:F1红花×品系1,后代表现为1红:3白,说明品系1中只有一对显性基因.实验6:F1红花×品系3,后代表现为1红:1白,说明品系3中只有两对显性基因.实验5:F1红花×品系2,后代表现为1红:7白,说明品系2中没有显性基因.因此,这三个品系的基因型分别为:品系1是aaBBcc或AAbbcc或aabbCC;品系2是aabbcc;品系3是AAbbCC或aaBBCC或AABBcc.
(4)实验2中的F1红花为三对基因都杂合的杂合体,实验1中的F1白花为一对基因杂合的杂合体,所以它们杂交,后代中红花比例为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{3}{4}=\frac{3}{16}$.
故答案为:
(1)2 线性
(2)5 3 AaBbCc
(3)AAbbcc与aaBBCC或aaBBcc与AAbbCC或aabbCC与AABBcc
(4)$\frac{3}{16}$
点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是
A.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的
B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液
C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索和创新是成功的关键
D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加盐主要是为了调节水分,利于毛霉生长 | |
B. | 加料酒主要是为了灭菌,避免腐乳变质 | |
C. | 发酵过程中起主要作用的是乳酸杆菌 | |
D. | 实验室制作的腐乳不易直接食用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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