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(2015秋•益阳校级期末)生态系统中,组成生物体的C、H、O、N等元素在生物群落与无机环境之间循环利用.其中,碳元素从大气进入生物群落的主要途径是( )

A.动物的无氧呼吸 B.微生物的分解作用

C.动物的有氧呼吸 D.植物的光合作用

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.一个基因型为 TtMm(这两对基因可以自由组合)的卵原细胞,在没有突变的情况下,如果它所产生的卵细胞的基因组成为 TM,则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中,基因组成表示正确的是(  )
A.减数第一次分裂产生的极体为 TTMM,减数第二次分裂产生的极体为 TM
B.减数第一次分裂产生的极体为 tm,减数第二次分裂产生的极体为 tm
C.减数第一次分裂产生的极体为 tm,减数第二次分裂产生的极体为 TM 或 tm
D.减数第一次分裂产生的极体为 ttmm,减数第二次分裂产生的极体为 TM 或 tm

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如表所示是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量.
单位:102kJ•m-2•a-1
PgPnR
A15.92.813.1
B870.7369.4501.3
C0.90.30.6
D141.061.979.1
E211.520.1191.4
分析回答:
(1)能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开始的?B;为什么?B营养级含能量最多,是生产者.
(2)若此生态系统受到重金属污染,那么在体内积累重金属污染物最多的生物是C.
(3)若D的种群数量下降,则种群数量增加的是B.
(4)该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率约是5.7%.
(5)从能量输入和输出角度看,该生态系统的总能量是否增加?是.为什么?因为该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015•广州)某种群进入一个适合其生长和繁殖的环境中,在环境条件不受破坏的情况下,一定空间内该种群的增长曲线可能为( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•益阳校级期末)抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用.当体内失水过多时,抗利尿激素分泌增加,进而促进肾小管和集合管重吸收( )

A.糖 B.水 C.Na+ D.K+

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市洪湖市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•洪湖市期末)中国科学家屠呦呦因发现抗疟疾的特效药“青蒿素”而荣获2015年诺贝尔生理和医学奖.

关于青蒿素抗病机理百度如下“抗疟疾作用机理主要在于在治疗疟疾的过程通过青蒿素活化产生自由基,自由基与疟原蛋白结合,作用于疟原虫的膜系结构,使其泡膜、核膜以及质膜均遭到破坏,线粒体肿胀,内外膜脱落,从而对疟原虫的细胞结构及其功能造成破坏”,有关叙述错误的是( )

A.青蒿细胞存在控制青蒿素合成的核酸

B.疟原虫是真核需氧生物

C.青蒿素只破坏疟原虫细胞的膜结构而没有破坏人体细胞的,说明疟原虫的膜结构的基本支架不是磷脂双分子层

D.中药治病的机理正是因为中药材中含有某些特殊的元素或化合物,保护其他生物具有和保护人类自身一样的价值

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市洪湖市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•洪湖市期末)如图为恩格尔曼“用透过三棱镜的光照射载有水绵和好氧细菌的临时装片”的实验结果,有关叙述错误的是( )

A.该实验的自变量是不同波长的光

B.水绵为多细胞真核藻类,具有核膜包被的细胞核和螺旋带状叶绿体

C.该实验的目的是验证叶绿体在光下可以进行光合作用产生氧气

D.波长400﹣450nm的光主要是蓝紫光,波长650﹣700nm的光主要是红光

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省荆州市洪湖市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•洪湖市期末)下列有关生命系统的叙述错误的是( )

A.“细胞﹣﹣组织﹣﹣器官﹣﹣系统﹣﹣个体”是每一种生物都具有的生命系统结构层次

B.除病毒外,生物体都以细胞作为结构和功能的基本单位

C.生物的生命活动离不开细胞

D.细胞是基本的生命系统

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省黄山市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

在下列各项实验中,最终能证实基因的自由组合定律成立的是( )

A.F1个体的自交实验

B.不同类型纯种亲本之间的杂交实验

C.F1个体与隐性个体的测交实验

D.鉴定亲本是否为纯种的自交实验

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