A. | 葡萄糖→乙醇+二氧化碳 | B. | 葡萄糖→乳酸 | ||
C. | 水+二氧化碳→葡萄糖 | D. | 叶绿体内H2O→O2 |
分析 生物体内的许多反应消耗能量,而有的反应可放出能量.生物体在进行呼吸作用过程中,葡萄糖分解放能,其中一部分能量可形成ATP.在光合作用暗反应过程中,通过还原性氢和能量ATP的作用,在叶绿体基质中,将三碳化合物还原成葡萄糖.
解答 解:A、酵母菌和绝大部分植物无氧呼吸过程中将葡萄糖分解,产生乙醇和二氧化碳,释放少量能量,部分能量用于合成ATP,A错误;
B、乳酸菌和动物无氧呼吸过程中将葡萄糖分解,产生乳酸,释放少量能量,部分能量用于合成ATP,B错误;
C、在进行光合作用或化能合成作用过程中,二氧化碳和水生成葡萄糖,需要ATP参与,即光能或化学能先转移到ATP中,再由ATP释放出化学能,转移到葡萄糖中,C正确;
D、叶绿体内H2O在光反应阶段分解,产生O2,同时将光能转变成化学能储存在ATP中,D错误.
故选:C.
点评 本题考查光合作用、呼吸作用和ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高度分化的植物体细胞仍具有全能性 | |
B. | 细胞内含有个体发育所需全部基因是细胞具有全能性的内在条件 | |
C. | 通过植物组织培养得到试管苗,是植物细胞具有全能性的有力证据 | |
D. | 通过动物细胞培养可获得大量细胞,证明了动物体细胞也具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体、线粒体、核糖体和高尔基体 | B. | 线粒体、内质网、高尔基体和中心体 | ||
C. | 核糖体、内质网、高尔基体和线粒体 | D. | 核糖体、白色体、高尔基体和内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F2的表现型比例为3:1 | B. | F1产生配子的比例为1:1 | ||
C. | F2基因型的比例为1:2:1 | D. | 测交后代的比例为1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雾霾天气可导致儿童紫外线照射不足,体内维生素D生成不足,对钙的吸收大大减少,严重时会引而婴儿佝偻病、儿童生长减慢 | |
B. | 雾霾天气时,空气流动性差,同时遮盖阳光,进而影响到植物的光合作用,不利于植物的生长 | |
C. | 雾霾中含有的有害化学物质可能会诱导细菌产生耐药性突变 | |
D. | 雾霾中的PM2.5含量过高主要是人类话动的影响超过了生态系统的自我调节能力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 产生抗体,获得免疫力 | B. | 产生抗原,获得免疫力 | ||
C. | 产生大量巨噬细胞,消灭天花病毒 | D. | 产生大量的浆细胞和记忆B细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 样方法调查时.统计了压线的所有个体 | |
B. | 标志重捕法调查时.重捕的少数标志个体死亡 | |
C. | 向计数室滴加酵母菌培养液→盖上盖玻片→吸去多余培养液后观察、计数 | |
D. | 进行酵母菌计数时.吸出培养液之前.没有振荡试管 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西临汾第一中学高一下学期4月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种鼠中,黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性,短尾基因B对长尾基因b为显性,且基因A或b在纯合时使胚胎致死,这两对基因是独立遗传的。现有两只双杂合的黄色短尾鼠交配,理论上所生的子代表现型比例为( )
A.2:1 B.9:3:3:1 C.4:2:2:1 D.1:1:1:1
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