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18.如图是某生态系统的物质和能量流向示意图.请据图回答:

(1)X1过程表示光合作用和化能合成作用,初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于Z1
(2)调查初级消费者中的某一个种群,若初次捕获60只已经标记,再次捕获20只中有标记的4只,且每只个体平均体重4kg,则生产者最少应有6000kg才能维持该种群的稳定
(3)图中Z、Y1、Y2、Y3过程表示通过呼吸作用释放的二氧化碳
(4)当该生态系统处于相对稳定的状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%-4%.

分析 生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点,能量作为物质循环的动力,二物质循环作为能量流动的载体;X1表示光合作用固定太阳能,Y1、Y2、Y3代表生产者和消费者的呼吸作用散失热能,Z1、Z2、Z3代表流向分解者的能量.标志重捕法估算种群密度的计算公式是:该种群数量÷第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数.

解答 解:(1)X1过程表示光合作用和化能合成作用,初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于Z1
(2)调查初级消费者中的某一个种群,若初次捕获60只已经标记,再次捕获20只中有标记的4只,该种群数量=(第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数)÷二次捕获的个体中被标记的个体数=(60×20)÷4=300只,且每只个体平均体重4kg,则初级消费者为300×4=1200kg,至少消耗按20%传递,因此生产者最少应有1200÷20%=6000kg.
(3)图中Z、Y1、Y2、Y3过程表示通过呼吸作用释放的二氧化碳.
(4)按能量传递效率为10%~20%,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的10%×10%~20%×20%=1%~4%.
故答案为:
(1)光合作用和化能合成作用     Z1
(2)6000kg
(3)Z、Y1、Y2、Y3
(4)1%-4%

点评 本题考查生态系统能量流动的知识.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某种药用植物合成药物1和药物2的途径如下图所示:基因A和基因b分别位于两对同源染色体上。下列叙述不正确的是

A.基因型为AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物

B.若某植株只能合成一种药物,则必定是药物1

C.基因型为AaBb的植株自交,后代有9种基因型和4种表现型

D.基因型为AaBb的植株自交,后代中能合成药物2的个体占3/16

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中不正确的是(  )
A.用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布
B.用显微镜观察线粒体实验中,可看到蓝绿色的线粒体和细胞质
C.在鉴定蛋白质实验中,应先加入双缩脲试剂A液1ml,再加入几滴B液
D.西瓜汁中也含有丰富的葡萄糖和果糖,但不适合用作还原糖检测的材料

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.请回答有关生物膜系统的问题:
真核细胞中由细胞膜、核膜、细胞器膜及小泡和扁囊组成的系统称为膜系统,各种内膜之间可以通过出芽和融合的方式进行交流,如图所示:

(1)图中的F与吞噬小泡结合并将细菌消灭属于免疫系统的第二道防线.
(2)在动植物细胞中都存在但功能不同的是E.(填字母)
(3)以上H若是抗体,其参与合成、分泌的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(写名称).其过程体现了细胞内生物膜系统在结构和功能上能紧密联系(协调配合).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列说法错误的是(  )
A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种形式
B.小麦细胞核中转录产生的mRNA通过核孔进入细胞质
C.有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行
D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关实验及科学史及研究方法的叙述正确的是(  )
A.DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律--模型建构法
B.罗伯特森借助电子显微镜提出生物膜的流动镶嵌模型
C.观察用健那绿染色的口腔上皮细胞,发现线粒体被染成蓝绿色,说明口腔上皮细胞为死细胞
D.必须借助显微镜观察的实验有生物组织中脂肪的鉴定、观察细胞中DNA和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.图中①~④表示的是生物体细胞内4种有机成分的结构.下列有关说法正确的是(  )
A.①~④存在于所有植物细胞中
B.②中也含有与a类似的结构
C.细胞中没有①就不能产生③
D.没有③或其类似物时,细胞仍能合成①

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.请阅读以下短文并回答相关问题:
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.…油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)
(1)“百草园”这个生态系统的结构包括生态系统的组成成分、食物链和食物网(营养结构).
(2)“百草园”的枯枝落叶或动物尸体不会大量堆积,从生态学角度分析原因:分解者分解.
(3)“百草园”中某昆虫种群中雌雄个体通过气味相互识别,这属于化学信息,说明种群繁衍离不开信息传递.请再找出“百草园”中体现生态系统信息传递的一个例子:鸣蝉长吟、蟋蟀弹琴等.
(4)图为“百草园”生态系统中能量流经第二营养级的示意图,则B、D 的含义分别是分解者利用量、(初级消费者)用于生长、发育和繁殖的能量.

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5.如图中图甲表示绿色植物叶表皮上分布的气孔,气孔由两个半月形的保卫细胞组成,可以张开和关闭,是植物气体交换的窗口;图乙表示叶肉细胞气体交换情况(其中a、b、c、d各表示结构);图丙表示在适宜条件下,绿色植物植株光照强度与光合速率的关系.据图分析回答下列问题:

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(2)图甲中可以看出气孔的开闭和保卫细胞的吸水和失水(或吸水和排水)有关.炎热夏季中午,气温高,植物的蒸腾作用强烈,部分气孔会处于关闭状态,在短时间内,叶肉细胞内C3的含量会减少(或降低或变少),主要原因是气孔关闭,影响了CO2的供应(或CO2供应不足).
(3)假设温度等其他环境条件适宜且不变,则气孔关闭后,丙图中的C点将向左下(或下左)移动.
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