分析 生态系统的能量流动具有单向传递、逐级递减的特点,能量作为物质循环的动力,二物质循环作为能量流动的载体;X1表示光合作用固定太阳能,Y1、Y2、Y3代表生产者和消费者的呼吸作用散失热能,Z1、Z2、Z3代表流向分解者的能量.标志重捕法估算种群密度的计算公式是:该种群数量÷第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数.
解答 解:(1)X1过程表示光合作用和化能合成作用,初级消费者的粪便中所含有机物的能量属于Z1.
(2)调查初级消费者中的某一个种群,若初次捕获60只已经标记,再次捕获20只中有标记的4只,该种群数量=(第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数)÷二次捕获的个体中被标记的个体数=(60×20)÷4=300只,且每只个体平均体重4kg,则初级消费者为300×4=1200kg,至少消耗按20%传递,因此生产者最少应有1200÷20%=6000kg.
(3)图中Z、Y1、Y2、Y3过程表示通过呼吸作用释放的二氧化碳.
(4)按能量传递效率为10%~20%,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的10%×10%~20%×20%=1%~4%.
故答案为:
(1)光合作用和化能合成作用 Z1
(2)6000kg
(3)Z、Y1、Y2、Y3
(4)1%-4%
点评 本题考查生态系统能量流动的知识.意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力.
科目:高中生物 来源:黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种药用植物合成药物1和药物2的途径如下图所示:基因A和基因b分别位于两对同源染色体上。下列叙述不正确的是
A.基因型为AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物
B.若某植株只能合成一种药物,则必定是药物1
C.基因型为AaBb的植株自交,后代有9种基因型和4种表现型
D.基因型为AaBb的植株自交,后代中能合成药物2的个体占3/16
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA在细胞中的分布 | |
B. | 用显微镜观察线粒体实验中,可看到蓝绿色的线粒体和细胞质 | |
C. | 在鉴定蛋白质实验中,应先加入双缩脲试剂A液1ml,再加入几滴B液 | |
D. | 西瓜汁中也含有丰富的葡萄糖和果糖,但不适合用作还原糖检测的材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种形式 | |
B. | 小麦细胞核中转录产生的mRNA通过核孔进入细胞质 | |
C. | 有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行 | |
D. | 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律--模型建构法 | |
B. | 罗伯特森借助电子显微镜提出生物膜的流动镶嵌模型 | |
C. | 观察用健那绿染色的口腔上皮细胞,发现线粒体被染成蓝绿色,说明口腔上皮细胞为死细胞 | |
D. | 必须借助显微镜观察的实验有生物组织中脂肪的鉴定、观察细胞中DNA和RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①~④存在于所有植物细胞中 | |
B. | ②中也含有与a类似的结构 | |
C. | 细胞中没有①就不能产生③ | |
D. | 没有③或其类似物时,细胞仍能合成① |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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