精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的物种,而且形成了多种多样的生态系统。下列说法错误的是(

A.捕食者的存在有利于增加物种多样性

B.生物多样性形成也就是新的物种不断形成的过程

C.一个物种的形成或灭绝会影响到其他物种的进化

D.生态系统多样性形成的原因是共同进化

【答案】B

【解析】

1、现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。
2、共同进化是指不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。

3、生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。

A、捕食者吃掉的大多是老、病或年幼的个体,且往往捕食个体数量多的物种,在客观上起到促进种群发展的作用,有利于增加物种多样性,A正确;

B、生物多样性形成过程中不一定形成新的物种,B错误;

C、由于生物是共同进化的,一种生物的灭绝或形成,会影响到其他若干物种的进化,C正确;

D、生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性、生态系统的多样性,生物进化过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程,共同进化导致生物多样性的形成,D正确。

故选B

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于染色体组的叙述,不正确的是(

A.同一个染色体组中染色体形态大小各不相同

B.不同生物的染色体组中染色体形态、大小以及数目各不相同

C.一个染色体组中无等位基因

D.配子中的全部染色体是一个染色体组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列问题。

1)现有从流感患者体内分离出的细菌和病毒,并分别制成溶液,为了确定该“流感”是由细菌还是病毒引起的,进行了如下实验:

实验材料:小鼠、注射器、从患者体内分离得到的细菌溶液和病毒溶液、小鼠食物等。

实验原理:(略)

实验步骤:

①取12只生长健壮且同等大小的小鼠,均分为3组,编号为甲、乙、丙。

②向甲组小鼠注射适量生理盐水;

向乙组小鼠________________________________________________________________

向丙组小鼠________________________________________________________________

③将3组小鼠放在________的下培养一段时间。

2)结果

________________________________,说明该“流感”是由细菌引起的。

________________________________,说明该“流感”是由病毒引起的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态学实验和研究方法的叙述,正确的是(

A.制作生态缸应密闭,放于室内通风、阳光直射的地方

B.探究土壤微生物对落叶的分解作用,实验组土壤保持自然状态

C.在调查分布范围较小,个体较大的种群时,可以逐个计数

D.调查某森林生态系统中群落丰富度,可用样方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物变异的叙述正确的是(

A.DNA分子中碱基对的增添、缺失一定会导致基因突变

B.减数分裂过程中非同源染色体之间交叉互换会导致基因重组

C.基因突变与染色体结构变异都导致碱基序列发生改变

D.基因突变与染色体变异一定会导致个体表现型发生改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】干叶病毒可导致菠菜得干叶病,为探究该病毒的遗传物质是DNA还是RNA,某同学做了如下实验,请补充相关内容:

1)材料用具:苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离)、健康生长的菠菜植株、干叶病毒样本、DNA水解酶、RNA水解酶等。

2)实验步骤:

①选取生长状况相似的健康菠菜植株若干,__________

②用苯酚的水溶液处理干叶病毒,将其蛋白质和核酸分离,获得核酸提取液。

③用下表所列的溶液处理菠菜叶片。(请将表中内容补充完善)

组别

A

B

C

D

处理叶片所用溶液

病毒核酸提取物

__________

病毒核酸提取物和RNA水解酶

病毒核酸提取物

_______

④相同条件下培养一段时间后,观察各组菠菜的生长情况。

3)结果预测及结论:

__________,说明DNA是该病毒的遗传物质;

__________,说明RNA是该病毒的遗传物质。

4DNA病毒与RNA病毒相比结构更加稳定,其原因是__________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1903年,美国遗传学家萨顿用蝗虫(染色体为2n=24,约有17000多个基因)细胞作材料,通过显微镜技术研究精子、卵细胞的形成过程和受精作用过程中染色体的行为,请回答:

1)萨顿提出基因在染色体上假说的理由是_________________,也有人提出“染色体在基因上”,请结合所学知识写出染色体在基因上假说不成立的依据__________________________________(答出两点即可)。

2)已知蝗虫体色的黑色由隐性基因控制,但不知道控制黑色性状的基因是位于常染色体还是X染色体上。现欲通过调査方法初步确定基因在染色体上的位置。

①方案:寻找种群中足够数量的黑色蝗虫个体进行调査,统计__________

②请写出预测结果及结论______________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态环境的可持续发展的叙述,错误的是(

A.建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调平衡

B.在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们当代人的需要

C.控制人口增长、保护生物的多样性

D.保护海洋生态系统时需完全禁止捕鱼

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配,生出了一头棕色子牛。请回答下列问题。

1)黑色和棕色中哪种毛色是显性性状?________

2)若分别用Bb表示牛的毛色的显性遗传因子与隐性遗传因子,写出上述两头黑牛及子代棕牛的遗传因子组成_____________

3)上述两头黑牛生出一黑色子牛的概率是________。若上述两头黑牛生出了一头黑色子牛,该子牛为纯合子的概率是________

4)若用X雄牛与多头杂种雌牛相交配,共产生20头子牛,若子牛全为黑色,则X雄牛的遗传因子组成最可能是________;如果子牛中10头为黑色,10头为棕色,则X雄牛的遗传因子组成最可能是________;若子牛中15头为黑色,6头为棕色,则X雄牛的遗传因子组成最可能是________

查看答案和解析>>

同步练习册答案