A. | 制作根尖有丝分裂装片时,压片的目的是使细胞相互分离 | |
B. | 观察多种多样的细胞时,换用高倍物镜后视野会变小但亮度变暗 | |
C. | 探究温度对淀粉酶活性的影响时不可用斐林试剂检测反应结果 | |
D. | 用高倍显微镜观察人口腔上皮细胞中的线粒体时,在洁净的载玻片中央滴一滴用0.5g健那绿和50mL蒸馏水配制的染液 |
分析 1、斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖).
2、健那绿(0.5g健那绿和50mL生理盐水配制的染液)是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色.
3、显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数,显微镜的放大倍数越大看到的细胞数目越少,物像的放大倍数越大,体积变大,视野变得越暗;显微镜的放大倍数越小看到的细胞数目越多,物像的放大倍数越小,体积变小,视野变得越亮.
解答 解:A、制作根尖有丝分裂装片时,压片的目的是使细胞相互分离,A正确;
B、换用高倍物镜后放大倍数变大,视野会变小,进入镜头的光变少,亮度变暗,B正确;
C、斐林试剂检测要用水浴加温,温度改变影响试验结果,故探究温度对淀粉酶活性的影响时不可用斐林试剂检测反应结果,C正确;
D、观察人口腔上皮细胞中的线粒体时,在洁净的载玻片中央滴一滴用0.5g健那绿和50mL生理盐水配制的染液,D错误.
故选:D.
点评 本题考查教材中实验等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点的能力,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A是核糖B为核苷酸 | B. | A是脱氧核糖B脱氧核糖核酸 | ||
C. | A是核糖B为核糖核苷酸 | D. | A是五碳糖B为核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击,影响了传粉,该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素,他认为这样能避免小麦减产 | |
B. | 甲状腺激素分泌不足,对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体,对于幼年人会得呆小症,对于成年人耗氧量会增加等 | |
C. | 激素对于维持生物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义,因而激素的含量越多越好 | |
D. | 切除动物的垂体后,动物血液中的生长激素和性激素都会减少,而下丘脑分泌的促性腺激素释放激素会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血红蛋白、O2、溶菌酶 | B. | 血浆蛋白、Na+、溶菌酶 | ||
C. | 淋巴因子、CO2、溶酶体酶 | D. | 胰岛素、HCO3-、纤维素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述错误的是
A.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动
B.下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节
C.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
D.下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由粗面内质网上的核糖体合成,经高尔基体加工的有些蛋白质不分泌到细胞外 | |
B. | 光合作用中产生的ATP可用于各项生命活动 | |
C. | 每个细胞中都只有一个细胞核 | |
D. | 卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性 | |
B. | 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分之一 | |
C. | 念珠藻和衣藻含有相同的光合色素和酶 | |
D. | 细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑藻叶片既可用于观察叶绿体又可用于观察质壁分离 | |
B. | 叶绿体中的胡萝卜素在层析液中的溶解度最高 | |
C. | NaOH溶液在边长不同的琼脂块中的扩散速度相同 | |
D. | 制作洋葱根尖装片需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切除垂体后会丧失血糖调节能力,但会引起甲状腺机能衰退 | |
B. | 脑干中有许多维持生命活动必要的中枢,还与生物节律的控制有关 | |
C. | 饮酒过量的人表现为语无伦次,与此生理功能相对应的结构是小脑 | |
D. | 免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性属于非特异性免疫 |
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