(8分)下图表示温带草原生态系统的食物网,请回答下列问题:
(1)该食物网有 条食物链。
(2)该食物网中可属于第三营养级的生物是 。
(3)一定量的草,能使猫头鹰获得最多能量的食物链是 。
(4)从生态因素角度分析,该食物网中蛇与猫头鹰的关系是 。
(5)如果鼠大量死亡,则兔的数量会 。
(6)在“草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰”这条食物链中,若猫头鹰群体有机物增加1kg,按理论上计算,至少要消耗草 kg。
(7)流经该生态系统的总能量是 ;其特点是 。
(1)5 (2)猫头鹰 食虫鸟 蟾蜍 蛇 (3)草→兔→猫头鹰,草→鼠→猫头鹰 (4)捕食和竞争关系 (5)先减少后增加,直至稳定 (6)125 (7)草所固定太阳能总量,单向流动,逐级递减
解析试题分析:(1)据图分析,该食物网有5条食物链。(2)根据位于食物链的不同营养级,该食物网中可属于第三营养级的生物是猫头鹰、食虫鸟、蟾蜍 、蛇。(3)食物链营养级越少,能量损失越少,故能使猫头鹰获得最多能量的食物链是草→兔→猫头鹰,草→鼠→猫头鹰。(4)猫头鹰以蛇为食,又和蛇竞争鼠这一食物。(5)如果鼠大量死亡,兔被猫头鹰捕食机会增多,故一开始减少,但是鼠大量死亡,昆虫和兔能获得较充足的草,数量又会逐渐增加,猫头鹰会增加对鸟和蛇的捕食,故后来兔数量增加,直至稳定。(6)按照能量传递效率最高20﹪计算,猫头鹰群体有机物增加1kg,需要鸟5 kg,需要虫25 kg,需要草125 kg。(7)流经该生态系统的总能量是草所固定太阳能总量,其特点是单向流动,逐级递减。
考点:本题考查生态系统相关知识,意在考查考生意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力;意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力;识图能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(每空1分,共8分)如下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图分析回答下列问题:
(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随血液到达全身各处,与靶细胞表面的②________结合,将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的______________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示__________________,请举1例图B这种信息交流的实例: 。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成________,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示________。
(4)在动物细胞中,性激素与靶细胞间信息交流是上图中图_____所示的信息交流方式。
(5)由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也有赖于信息交流,这种交流大多与________________有关。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为碳循环示意图,图中的甲、乙、丙分别代表生态系统中的生物类群。请据图回答
图中甲表示 乙表示 丙表示 。
(2)图中①代表的生理过程是 ;
②和③代表的生理过程是
(3)在生态系统的物质循环中,碳元素以 形式在生物群落与无机环境中进行循环,生产者通过 作用使碳元素进入到生物群落中,各种生物通过 作用使碳元素回到无机环境中
(4)人类活动对碳循环干扰最大的是_________________途径,这一干扰,增加了________的含量,造成的主要环境问题是__________________,如何改善这一干扰所带来的环境问题请你提出合理的建议____________________________
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:
(1)此图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 。(填标号)
(2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是 ; 红细胞所携带的氧气至少需要经过 层膜才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第 阶段。
(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,②与③成分上的主要区别是 。
(4)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起③增多的实例 。
(5)如果该图为肝脏组织局部结构膜式图,则B端与A端液体相比较,明显增加的物质有 。
(6)如果图中①细胞为B淋巴细胞,则合成抗体的细胞器是 ,抗体存在于上图中的 部位(填标号)B淋巴细胞参与人体特异性免疫中的 免疫。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(共17分,除特殊说明外,每空1分)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。下图甲为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图;图乙是在CO2浓度一定、环境温度为30 ℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析回答问题。
(1)当图甲中细胞有d、f过程发生而没有e过程发生时,该细胞处于的生理状态是_________
_______________________(2分)。若是d过程也不发生,则此时该细胞内进行的生理过程是(用化学反应式表示)__________________________ (2分)。
(2)在图乙中B点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有________________(2分)。C点时,该植物的总光合速率为________mg/(dm2·叶·h) (2分)。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是______________________(2分)。大田增施农家肥能提高作物产量的重要原因是 (2分)。
(3)适当提高CO2浓度时,C点将______;当植物缺镁时,B点将_____;将环境温度调节到25℃,乙曲线中A点将 ,B点将 。(填“上移”“下移”“左移”“右移”)
(4)某同学以绿色植物叶片为材料,探究环境条件对细胞呼吸速率的影响,该实验需要在______________条件下进行。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)I.病理性近视是一种与HLA基因有关的常见眼病,具有发病早、发病快、近视度数随年龄增加等特征。下面是某病理性近视家族遗传系谱图(相关基因用H和h表示),请分析回答:
(1)该病的遗传方式是 。4号的基因型是 。
(2)已知HLA基因有3000个碱基,其中胸腺嘧啶900个。在含32P的培养基中连续复制2次,需消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸 个,子代中放射性DNA分子的比例是 。
(3)有研究发现,部分病理性近视患者是由于缺乏脯氨酸酶而影响眼睛巩膜胶原纤维的合成,导致视力异常。这可以看出,基因控制性状的方式是 。
(4)请写出HLA基因所含遗传信息在细胞内的传递过程: 。
(5)已知1号的父亲是红绿色盲患者,1号和2号色觉都正常,则他们生一个两病兼患孩子的概率是 。
II.图示豌豆种子圆粒性状的产生机制。请据图分析。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题:
(1)激素A是_______________________。
(2)当体内缺乏__________元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________________。
(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________,这是由于激素A、B的含量_____________所致。这种生理过程是由_______________________共同调节的。
(4)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是___________。这是一种___________调节机制。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)图1表示某种生物(基因型为EeFf)细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化;图2表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图像(字母E、e代表染色体上的基因)。图3表示细胞分裂过程中可能的染色体数目和染色体中DNA分子数。请据图回答问题。
(1)图1中,基因突变一般发生在________阶段,CD段变化发生在_________________________
_________________期。
(2)图2中,甲细胞中含有________个染色单体,甲所示细胞分裂的前一阶段,细胞中染色体排列的特点是__________________________________________。
(3)图2中,乙细胞处于图1中的______段,对应于图3中的__________。
(4)图2中,丙细胞的名称是________________。请仔细观察丙细胞内染色体上的基因,分析产生这种情况的原因是____________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(15分)下图是科学家通过不同方法培育优良种牛的过程,其中①-⑥表示操作过程。回答以下问题:
(1)图中①涉及的精子需 处理;为了防止多精人卵,卵细胞会依次表现出 。
(2)图中良种母牛需注射促性腺激素,而不是饲喂,原因是 ,该激素处理的目的是 。
(3)图中②过程所用的方法是 。外源基因插入到牛受精卵中的DNA上后,有的受精卵能发育成转基因牛,而有的会死亡,请分析外源基因插入导致受精卵死亡的最可能原因: 。
(4)图中a、b、c分别代表囊胚的 。
(5)图中④过程表示 ,由一个囊胚经④过程得到的B、C牛性别相同的概率为 。
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