研究小白鼠的生命活动调节时发现:给小白鼠注射促甲状腺激素,会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节;观点二:促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,由甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。为探究哪种观点正确,请根据以下实验材料和用具,完成实验步骤,预测实验结果并得出相应结论。
(1)实验材料和用具:生理状态和性别相同的小白鼠若干只,各种相应手术、注射器材,适宜浓度的促甲状腺激素、生理盐水等(注:对相关激素的检测方法及手术过程不作要求)
(2)实验步骤:
①将实验小白鼠________分为A、B两组,测定每只小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量,求平均值,做好记录。
②用手术器械将A组小白鼠的________(写器官名称)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官。
③给A组小白鼠________,给B组小白鼠________。在相同且适宜条件下饲养。
④适宜时间后,同时测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量,求平均值,做好记录。
⑤对实验数据进行对比分析。
(3)预期实验结果并得出相应的结论
⑥若________,说明观点一正确。
⑦若________,说明观点二正确。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省台州市高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
(8分)研究小白鼠的生命活动调节时发现:给小白鼠注射促甲状腺激素,会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节;观点二:促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,由甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。为探究哪种观点正确,请根据以下实验材料和用具,完成实验步骤,预测实验结果并得出相应结论。
(1)实验材料和用具:生理状态和性别相同的小白鼠若干只,各种相应手术、注射器材,适宜浓度的促甲状腺激素、生理盐水等(注:对相关激素的检测方法及手术过程不作要求)
(2)实验步骤:
①将实验小白鼠 分为A、B两组,测定每只小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量,求平均值,做好记录。
②用手术器械将A组小白鼠的 (写器官名称)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官。
③给A组小白鼠 ,给B组小白鼠 。在相同且适宜条件下饲养。
④适宜时间后,同时测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量,求平均值,做好记录。
⑤对实验数据进行对比分析。
(3)预期实验结果并得出相应的结论
⑥若 ,说明观点一正确。
⑦若 ,说明观点二正确。
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科目:高中生物 来源:2013届浙江省台州市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)研究小白鼠的生命活动调节时发现:给小白鼠注射促甲状腺激素,会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节;观点二:促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,由甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节。为探究哪种观点正确,请根据以下实验材料和用具,完成实验步骤,预测实验结果并得出相应结论。
(1)实验材料和用具:生理状态和性别相同的小白鼠若干只,各种相应手术、注射器材,适宜浓度的促甲状腺激素、生理盐水等(注:对相关激素的检测方法及手术过程不作要求)
(2)实验步骤:
①将实验小白鼠 分为A、B两组,测定每只小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量,求平均值,做好记录。
②用手术器械将A组小白鼠的 (写器官名称)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官。
③给A组小白鼠 ,给B组小白鼠 。在相同且适宜条件下饲养。
④适宜时间后,同时测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量,求平均值,做好记录。
⑤对实验数据进行对比分析。
(3)预期实验结果并得出相应的结论
⑥若 ,说明观点一正确。
⑦若 ,说明观点二正确。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省绍兴市高三教学质量调测(理综)生物部分 题型:综合题
研究小白鼠的生命活动调节时发现:向小白鼠注射促甲状腺激素,会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:这是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。为探究原因,请根据以下实验材料和用具,设计实验思路,并预测实验结果。
(1)实验材料和用具:生理状态相同的小白鼠若干,各种相应手术、注射器材,适宜浓度的促甲状腺激素等(对相关激素的检测方法及相关手术过程不作要求)
(2)实验步骤:
①将生理状态相同的小白鼠平均分为A、B两组,测定两组动物血液中 的含量,取平均值。
②用手术器械将A组小白鼠的 (器官)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官。
③……
(3)请你预期实验现象并得出相应的结论
(4)如果实验得到的结果既不支持观点一,也不支持观点二,请你再提出其他的观点。
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科目:高中生物 来源: 题型:
研究小白鼠的生命活动调节时发现:向小白鼠注射促甲状腺激素,会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:这是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是促甲状腺激素通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。为探究原因,请根据以下实验材料和用具,设计实验思路,并预测实验结果。
(1)实验材料和用具:生理状态相同的小白鼠若干,各种相应手术、注射器材,适宜浓度的促甲状腺激素等(对相关激素的检测方法及相关手术过程不作要求)
(2)实验步骤:
①将生理状态相同的小白鼠平均分为A、B两组,测定两组动物血液中 的含量,取平均值。
②用手术器械将A组小白鼠的 (器官)切除,B组做相同的外伤手术,但不摘除此器官。
③ 。
④ 。
(3)请预期实验现象并得出相应的结论:
。
(4)如果实验得到的结果既不支持观点一,也不支持观点二,请你再提出其他的观点。
。
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