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    【题目】下图中甲、乙分别表示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是（ ）

    A.甲、乙过程都遵循碱基互补配对原则，但两过程的场所、原料均不同

    B.甲、乙两过程中均以DNA的两条链为模板

    C.甲、乙两过程中酶作用机理相同，是可以相互替换的

    D.甲过程最终形成的两个产物是相同的，乙过程所产生的图示两个产物是不同的

    【答案】D

    【解析】

    图甲：甲为DNA两条链同时作为模板，进行反方向的物质合成，各生成两条子链，符合DNA半保留复制的特点，DNA分子复制主要发生在细胞核中。

    图乙：乙只有一条链作为模板，各生成一条单链，符合转录的过程特点，转录主要发生在细胞核内。

    A、甲是复制，乙是转录，所以甲、乙两过程的场所相同，都可以发生在细胞核内，但是原料不同，A错误；

    B、甲是复制，乙是转录，因此甲以DNA的两条链为模板，乙以DNA的一条链为模板，B错误；

    C、甲需要解旋酶和DNA聚合酶，乙过程不需要解旋酶，但需要RNA聚合酶，C错误；

    D、甲复制过程最终形成的两个DNA是相同的，乙转录过程所产生的图示的两个RNA是不同的，D正确。

    故选D。

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    【题目】甲图为某生态系统的碳循环示意图，乙图表示在该生态系统中，能量流经第二营养级的示意图，分析回答下列问题。

    （1）碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________________形式进行循环的。

    （2）PM 2．5及雾霾的形成主要与图中_________________（填数字）过程有关

    （3）图甲中的动物在该生态系统中的作用是_________________，有利于植物的传粉和种子的传播等。

    （4）乙图中A表示_________________的能量。图中d代表的含义是_________________。

    （5）若图中绿色植物固定的太阳能为100 kJ，理论上该生态系统中次级消费者最多可得到能量是__________kJ。

    （6）次级消费者能依据气味捕食初级消费者，说明信息传递在生态系统中的作用有_________________。

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    【题目】细胞内氨基酸脱水缩合形成肽，在此过程中形成的化学键是图中的（　　）

    A.①B.②C.③D.④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】普通番茄细胞中含多聚半乳糖醛酸酶基因（PG），控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶。该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不易保存。研究人员将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞培育出了抗软化、保鲜时间长的转基因番茄。已知：目的基因和质粒（含卡那霉素抗性基因Kar+）上有PstI、SmaI、HindIII、AluI四种限制酶切割位点，主要流程如图。（图中番茄细胞核内仅显示相关染色体）

    【1】多聚半乳糖醛酸酶的作用类似于______。

    A.果胶酶B.溶菌酶C.淀粉酶D.纤维素酶

    【2】为确保目的基因与质粒进行有效拼接，构建重组质粒时应选用的限制酶是_____。

    A.PstIB.SmaIC.HindIIID.AluI

    【3】过程①中，植物细胞经历的过程有______。

    A.分裂B.生长C.脱分化D.再分化

    【4】质粒上的卡那霉素抗性基因可作为______，若要利用该基因筛选出含重组质粒的农杆菌，需要的操作是______。

    【5】据图提供的转基因番茄细胞中遗传信息传递过程，分析转基因番茄能抗软化的原因是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列两图表示遗传信息的传递表达过程，①~⑥表示相应的结构或物质。以下有关说法正确的是（ ）

    A.图1中的①和图2中的①不是同一种物质

    B.图1正在进行4条多肽链的合成，翻译方向从左向右

    C.图2表示真核细胞内核基因的表达过程

    D.多个核糖体共同完成一条多肽链的合成，有利于提高蛋白质的合成速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲为XY型性别决定的家鼠细胞分裂某时期的示意图（部分染色体），图乙为某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线。下列分析正确的是（ ）

    A.完成家鼠基因组计划时需要测定20条染色体上的DNA序列

    B.图甲细胞所处时期对应于图乙中的EF时期

    C.图乙中时期DE和时期HI染色体数量变化的原因相同

    D.图甲中染色体1和2的相同位置上分别为t和T基因，这种现象产生的原因是等位基因分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图，请回答下列问题：

    （1）甲中能产生[H]的部位是__________，其上分布的色素中，__________（色素名称）在有机溶剂中溶解度最高。

    （2）经检测该植物在夏季上午8点时的净光合速率为零，请分析甲中产生的O2的去路为______________。

    （3）甲输出的三碳糖在氧气充足的条件下，可在__________（填具体场所）被氧化为_____________后进入乙，继而在_____________（填具体场所）彻底氧化分解成CO2。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲和图乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响。请分析并回答：

    （1）据图甲可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背 光侧的生长素浓度为n（如图乙所示），则其向光侧生长素浓度范围是____________________。

    （2）据图乙可知，根比茎对生长素更敏感，据此推测根的向光侧和背光侧分别对应图乙中的________点，根的背光生长现象体现了生长素的作用具有__________的特点。

    （3）有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组结果并标注说明。

    ________

    （4）若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理实验根尖切段，再重复（3）实验，结果实验组和对照组的接受 琼脂块中均检测不到放射性，则该抑制剂的作用机理可能是__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】绚秋湖生态系统因为N、P元素等无机污染引起了藻类的大量繁殖，研究人员拟采用生物控制技术进行防治，并对该生态系统的能量流动进行了研究，结果如下图所示（图中ai表示能量值，①③表示生理过程）。回答下列问题：

    （1）群落的___________是区分不同群落的重要特征。绚秋湖中，从浅水区到深水区分布着不同类群的生物，这体现了群落的___________结构。

    （2）在调查绚秋湖中鲤鱼的种群数量时，由于重捕方法不当导致捕获的鱼部分死亡，则估算结果与实际结果相比___________（填“偏大”、“偏小”或“基本不变”），其原因是___________。

    （3）图中分解者获得的能量g来源于第___________营养级同化的能量，该生态系统中能量从第二营养级传递到第三营养级的效率可表示为___________。

    （4）微囊藻是形成水华的主要类群。科研人员为修复出现水华的绚秋湖生态系统，适量增加湿地原有的沉水植物、挺水植物等生物的数量来有效控制水华，其原因是_____________________。

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