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激素调节的特点是(  )
A、作用时间较短
B、微量而且高效
C、反应速度较快
D、通过反射弧起作用
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:神经调节与体液调节的比较:
比较项目神经调节体液调节
传递方式电信号(神经冲动)、化学信号(递质)激素及其他化学物质
调节方式反射激素--特定的组织细胞
作用途径反射弧体液运输
作用对象效应器靶细胞膜上的受体
反应速度迅速较缓慢
作用范围准确、比较局限较广泛
作用时间短暂比较长
联系神经调节对体液调节起调控和主导作用;体液调节也能影响神经调节,二者是相辅相成,共同调节的
解答: 解:A、激素调节作用时间较长,A错误;
B、激素调节的特点是微量而且高效,B正确;
C、激素调节反应速度较慢,C错误;
D、激素调节通过体液运输,神经调节通过反射弧起作用,D错误.
故选:B.
点评:本题考查激素调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.考生在学习过程中能够注意相近知识点的总结;明确生命活动调节以神经调节为主,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

糖尿病是人类的常见病,发病率有上升的趋势.如图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答:
(1)人体内血糖的来源有三个主要途径:食物中糖类的消化吸收、
 
和非糖物质的转化.
(2)糖尿病患者主要是图中甲
 
受损,使胰岛素分泌不足,导致
 
 发生障碍,使细胞内能量供应不足,导致脂肪、蛋白质分解加强.所以病人出现机体逐渐消瘦,体重减轻的症状.
(3)如图所示调节过程属于
 
调节.(请填“神经”或“神经-体液”或“体液”)
(4)从图中看,与物质A有协同作用的是
 
,物质A和物质B相互拮抗,共同维持血糖平衡.

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科目:高中生物 来源: 题型:

操纵元是原核细胞基因表达调控的一种组织形式,它由启动子、结构基因(编码蛋白基因)、终止子等部分组成.如图表示大肠杆菌细胞中核糖体蛋白(RP)合成及调控过程,图中①②表示相关生理过程,mRNA上的RBS是核糖体结合位点.请回答下列问题:
(1)启动子的基本组成单位是
 
,终止子的功能是
 

(2)过程①进行的场所是
 
,RP1中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一组氨酸一谷氨酸一”,转运丝氨酸、组氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、GUG、CUU,则基因1中决定该氨基酸序列的模板链碱基序列为
 

(3)图示表明,当细胞中缺乏足够的rRNA分子时,核糖体蛋白RP1能与mRNA分子上的RBS位点结合,从而导致mRNA
 
,终止核糖体蛋白的合成.这种调节机制既保证细胞内rRNA与核糖体在数量上的平衡,又可以减少
 

(4)大豆中的一种成分--染料木黄酮因能抑制rRNA形成而成为抗癌药物的成分,试结合题中信息分析染料木黄酮抗癌的机理:该物质(染料木黄酮)可以抑制rRNA的形成,RPI与mRNA中RBS位点结合,
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是(  )
A、杂合子的双亲至少一方是杂合子
B、杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同
C、孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
D、F2的3:1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

在家鼠中,花毛基因是x性连锁遗传,而且对正常毛是显性,如果一正常毛色雌鼠与花毛雄鼠杂交,下述哪句话是正确的?(  )
A、Fl代中所有雌鼠都是花毛,但F2代中无一只花毛雌鼠
B、由于花毛是由显性基因控制的,所以Fl代的个体都应是花毛
C、Fl代中毛色表型比率相同,F2代中花毛:正常毛=1:1
D、由于无法解释亲本是纯合体还是杂合体,故不能回答这个问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析如图遗传谱系,并回答有关问题:
(1)如果3号和7号均不带有致病基因,则:
①该病的遗传方式是
 

②若9号与10号婚配,则后代男孩患病的几率为
 
,生一个正常男孩的几率为
 

(2)如果3号不带致病基因,7号带有致病基因,则:
①该病的遗传方式是
 

②若9号与10号婚配,则后代男孩患病的几率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用和呼吸作用的速率是影响农作物产量的重要因素,影响绿色植物光合作用的因素是多方面的,请据图分析影响光合作用的因素:

(1)如果横坐标代表温度,则代表光合速率的曲线最可能是
 

(2)如果横坐标代表光照强度,其影响光合速率首先是影响光合作用的
 
阶段,此时内部限制性因素可能是
 
.若阴生植物的光合作用曲线为c,则阳生植物的光合作用曲线最可能是
 

(3)光照适宜的条件下,如果横坐标代表CO2的含量,其影响光合作用首先是影响
 
的产生,此时内部限制性因素可能是
 

(4)将一株植物置于密闭的容器中,用红外线测量仪,测量时间均为1小时.测定时的条件和结果如表(单位:mg).
在充分光照下暗处
15℃25℃15℃25℃
CO2减少量22.056.0----
CO2增加量----11.022.4
在15℃条件下,这株植物在充分光照下4小时产生的氧气为
 
mg,这种植物
 
(产生、释放、消耗)的氧气越多,产量越高.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图是两位同学制果酒和果醋时使用的装置.同学甲用A(带盖的瓶子)装置制葡萄酒,在瓶中加入适量葡萄汁,发酵温度控制在18℃~25℃,每隔12h左右将瓶盖拧松一次(注意不是打开瓶盖),之后再将瓶盖拧紧.当发酵产生酒精后,再将瓶盖打开,盖上一层纱布,温度控制在30℃~35℃,进行制果醋的发酵.同学乙用B装置,温度控制与甲相同,不同的是制果酒阶段充气口用夹子夹紧外,排气的橡胶管也用夹子夹住,并且每隔12h左右松一松夹子放出多余的气体.制果醋阶段适时向充气口充气.经过20天左右,两位同学先后完成了自己的发酵制作.据此回答有关问题:
(1)酵母菌与醋酸杆菌在结构上的最大区别是后者
 

(2)同学甲在制酒阶段,每隔12h左右就要将瓶盖拧松一次,原因是
 
,但又不打开,原因是
 

(3)葡萄酒制作是否成功,发酵后可用
 
来鉴定,在
 
条件下,该物质与酒精反应呈现
 
色.
(4)B装置中排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,原因是
 

(5)制果酒时要将温度控制在18℃~25℃,而制果醋时要将温度控制在30℃~35℃,原因是
 

(6)制作过程一般不需要额外添加酵母菌和醋酸菌即可完成.为了提高果酒品质也可以在果汁中加入人工培养的酵母菌或醋酸菌.利用
 
培养基可分离获得较为纯净的菌种.纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

有几只老鼠由于寻觅食物儿到达了另一新的生活空间,并定居下来.开始时鼠群的增长十分缓慢,后来逐渐加快,到一定密度又突然缓慢,直至完全停止,呈现右图所示的“S”型增长曲线.
(1)从图中A→B看,鼠群数量增长缓慢,主要原因是开始一段时间内种群的基数
 
 
个体数目少,幼年个体数目多,种群产生后代个体数
 

(2)从图中D开始,鼠群的增长收到明显限制,其原因是栖息地的
 
有限,从而导致
 
家具.
(3)E点时鼠群的增长完全停止,保持在一个
 
的水平上,这个水平叫做
 

(4)当处于
 
水平时,种群的增殖速度最快.
(5)当居民发现鼠患时,在捕杀老鼠的同时,最好的办法是设法降低
 
,断绝它们的食物来源,减少它们的生活空间.

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