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如图分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线,与此相关的叙述错误的是( )

A.渔业捕捞时,应使捕捞后的剩余量维持在C点

B.当种群增长速率对应乙图中的G点时,该种群数量将达到最大值

C.甲图中C点种群增长速率对应乙图中的F点,AC段可看成是“J”型增长

D.根据“J”型增长数学模型Nt=N0λt,知种群呈“J”型增长时其增长率不能用图乙表示

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科目:高中生物 来源:2016届湖北宜昌高三1月调研考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

南方某地区农田弃耕后,很快就长满了一年生的杂草,后来又出现了灌木。图中曲线b、c表示该群落中的植物物种或个体数的变化。据图分析回答有关问题。

(1)图中发生的群落演替属于___ 演替,___ 阶段更易遭受外来物种的入侵而使占优势的物种发生变化。

(2)图中曲线a可表示该群落所含能量的变化;灌木阶段比草本阶段所含能量多,是因为灌木群落比草本群落的___ _ 更复杂,具有更强的利用___ _ 的能力。曲线b表示___ _ 数;调查该群落中某种双子叶植物的种群密度通常要用到___ _ 法,使用该方法时,关键要做到___ _ ,不能掺入主观因素。

(3)在出现人为干扰的情况下,图中群落演替的___ _ 可能发生改变。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省肇庆市高一(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•肇庆校级期中)被称为细胞的“动力工厂”、“养料制造车间”和脂质合成“车间”的是( )

A.叶绿体;线粒体和高尔基体

B.线粒体、叶绿体和高尔基体

C.叶绿体、线粒体和内质网

D.线粒体、叶绿体和内质网

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高三(上)第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•成都模拟)下列有关生物膜结构与功能的叙述,不正确的是( )

A.细胞内ATP的合成过程只能在生物膜上完成

B.膜的选择透过性与磷脂分子和蛋白质分子都有关

C.细胞膜上蛋白质种类的多少决定其功能的复杂程度

D.构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省广州市高三(上)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013•奉贤区二模)2012年诺贝尔生理学或医学奖颁给在细胞核重新编程研究领域做出杰出贡献的 两位科学家.他们将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达,使这个细胞成 为具有类似干细胞的诱导多能干细胞(iPS细胞).下图为该技术在人体细胞中实 验示意图:

据图分析下列说法正确的是( )

A.iPS细胞的遗传信息与肌肉细胞相同,其增殖过程中关键基因能够复制

B.过程①②③是基因选择性表达的结果,图示过程体现了iPS细胞的全能性

C.关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境,使细胞功能趋向专门化

D.用该技术得到的新生器官替换供体病变器官,可大大提高器官移植成功率

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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

群落是更高层次的系统,下列研究的问题不属于群落水平的是( )

A.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数

B.我国沿海红树林的范围和边界大小

C.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种

D.我国东北到海南的木本植物的丰富度

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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三上学期1月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中,叙述错误的是( )

A.预实验一般需要设置空白对照,在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照

B.浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根

C.在实验过程中,不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同

D.实验的测量指标最好是枝条的生根数量

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

图1表示某生态系统碳循环过程,箭头表示物质循环方向,过程③④代表的生物之间有如图2所示的营养关系,请据图回答:

(1)图1中 所代表的生物分别表示生产者和分解者,丁所代表的生物对应图2中的 。若图1中过程③和④的组成越复杂,则该生态系统的 稳定性越低。

(2)若图2中E所处营养级含有的能量为9.8×109KJ,B的能量为2.1×108KJ,D的能量为1.7×108KJ,第一营养级与第二营养级之间能量传递效率为10%,第二营养级与第三营养级之间能量传递效率为15%,则A的能量是

(3)“温室效应”给人类带来灾难。下列有关温室效应及其相关原理的叙述,不恰当的是:

A.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在

B.化石燃料的大量燃烧是导致温室效应的原因之一

C.植树造林、退耕还林是解决温室效应的措施之一

D.碳元素在生物群落与无机环境之间主要以CO2和碳酸盐的形式循环

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省天水市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图甲示动物某一结构模式图,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示人体的体液免疫过程。请分析回答:

(1)甲图中f、e、c、b和a就共同组成一个神经调节的结构基础

(2)神经纤维在未受到刺激时,细胞膜内外电位表现为_______________。而当其受到刺激时产生兴奋时,表现为_______________,因而与邻近未兴奋部位间形成了局部电流 使兴奋依次向前传导。

(3)乙图是甲图中d突触的亚显微结构放大模式图,图乙中传递信号的物质由A细胞合成加工,形成突触小泡,小泡再与 融合,通过A细胞的 作用,进入突触间隙。

(4)当发生反射时,在乙结构中兴奋的传递方向为 。(A→B或 B→A)

下图表示人体的体液免疫过程,请据图作答。

(5)丙图中①表示吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原,b是 细胞,c是___ __细胞 。HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是 (填字母)。

(6)丙图中e是___ __细胞,该细胞产生的物质是

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