科目:高中生物 来源: 题型:
A、赫尔希和蔡斯用同位素实验证明了噬菌体的遗传物质主要是DNA |
B、用标志重捕法调查土壤小动物的丰富度 |
C、模拟性状分离比的实验中,两个桶中的小球数量不一定相同 |
D、还原性糖的鉴定中可用甘蔗汁代替梨汁做实验材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
限制酶 | BamllⅠ | HindⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
识别序列及切割位点 |
已知一线性DNA序列共有5000bp(bp为碱基对) | 第一步水解 | 产物(单位bp) | 第二步水解 | 产物(单位bp) |
A酶切割 | 2100 | 将第一步水解产物分离后,分别用B酶切割 | 1900 200 | |
1400 | 800 600 | |||
1000 | 1000 | |||
500 | 500 | |||
B酶切割 | 2500 | 将第一步水解产物分离后,分别用A酶切割 | 1900 600 | |
1300 | 800 500 | |||
1200 | 1000 200 | |||
经A酶和B酶同时切割 | 1900 1000 800 600 500 200 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质A不可能在细胞核中合成 |
B、图示反应不可能属于非特异性免疫 |
C、图示反应不可能有水的产生 |
D、物质B不可能是麦芽糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、缺氧情况下,过程①不会释放出氢原子 |
B、过程③中,水中的H只来自于氨基酸的-NH2 |
C、氨基酸脱去氨基后也可加入到过程②中 |
D、过程①和③都发生在细胞质基质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1表示细胞外液,2~4分别表示血液、组织液、淋巴液 |
B、1表示原核生物,2~4分别表示细菌、蓝藻、病毒 |
C、1表示免疫系统,2~4分别表示免疫器官、免疫细胞、抗体 |
D、1表示真核细胞的生物膜系统,2~4分别表示细胞膜、具有膜结构的细胞器、细胞核膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、①④ | D、②③ |
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