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3.下列关于植物生长素的叙述,错误的是(  )
A.植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的
B.在太空失重状态下生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
C.顶端优势现象体现了生长素的作用具有两重性
D.水平放置在地面的植株,一段时间后,靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高,根向下弯曲生长

分析 在植物体内,合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子.单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激,生长素向背光侧移动,运输到下部的伸长区,造成背光面比向光面生长快,因此出现向光弯曲,显示出向光性.
生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.顶端优势是指植物的顶芽优先生长,而侧芽受抑制的现象.顶端优势产生的原因是顶芽产生生长素极性运输到侧芽,大量积累在侧芽,使侧芽生长素浓度升高,进而抑制侧芽的生长.

解答 解:A、植物的向光性是由于生长素在单侧光照射下,向背光一侧横向运输,使生长素分布不均匀造成的,A正确;
B、太空失重状态下,由于没有重力根失去向地生长的特性,而极性运输是由形态学上端向形态学下端的运输,是主动运输,在任何情况下都存在,B错误;
C、顶端优势是指植物的顶芽优先生长,而侧芽受抑制的现象,体现了生长素两重性的作用特点,C正确;
D、由于受到重力作用,靠近地面一侧生长素浓度高于远离地面一侧,根对生长素更敏感,近地面一侧生长素浓度高,抑制生长,远离地面一侧生长素浓度低,促进生长,所以根向下弯曲生长,D正确.
故选:B.

点评 本题考查生长素的作用机理、生长素的极性运输、运输方式,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关遗传咨询和人类基因组计划说法正确的是(  )
①医生对咨询对象进行身体检查,并详细了解家庭病史  
②分析、判断遗传病的传递方式 
③推算后代患病的风险率  
④向咨询对象提出防治这种遗传病的对策、方法和建议,如终止妊娠、进行产前诊断等,并且解答咨询对象提出的各种问题  
⑤人类基因组计划的实施,对于人类疾病的诊治和预防具有重要意义   
⑥人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成,已发现的基因约为2.0万~2.5万个  
⑦人类基因组测序是测定人的46条染色体中的一半,即23条染色体的碱基序列.
A.①②③④B.①②③⑤C.①②③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图1表示银杏叶肉细胞内部分代谢过程,甲~戊表示物质,①~⑤表示过程.某科研小组研究了不同环境条件下CO2浓度对银杏净光合速率的影响,得到如图2所示曲线.请回答下列问题:

(1)图1中①~⑤表示的过程,能够为银杏细胞吸收K+、NO3-等矿质离子提供ATP的过程包括②④⑤(填数字标号),物质乙为丙酮酸,物质丁为氧气.银杏缺乏氮元素时,会影响光合作用光反应阶段生成ATP和NADPH,从而影响碳反应的进行.
(2)从图2可知,与20℃相比,温度为15℃时,增加CO2浓度对提高净光合速率的效果不显著,其原因是温度低,酶活性低.
(3)从图2可知,当CO2浓度低于300μmol•mol-1时,28℃条件下的银杏净光合速率明显低于20℃和l5℃下的原因可能是这种条件下,光合作用受CO2浓度的限制,而银杏的呼吸作用比20℃和l5℃时强.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.关于DNA和RNA的叙述,正确的是(  )
A.一种tRNA可以携带多种氨基酸
B.反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基
C.原核细胞中既有DNA,也有RNA
D.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示两种细胞输入和输出物质的方式.下列相关叙述中,错误的是(  )
A.甲表示胞吞,乙表示胞吐
B.甲需要消耗ATP,而乙不需要
C.抗体和神经递质的释放方式均与乙图中的方式相同
D.甲和乙两种物质运输方式说明生物膜具有一定的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图表示植物不同器官对生长素的反应,请据图回答:
(1)促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L,此浓度对根的生长的效应是抑制生长.
(2)A点所对应的生长素浓度,对茎、芽、根生长的效应依次是促进生长、促进生长、抑制生长.
(3)B点对应的生长素浓度对茎生长的效应 是无影响.
(4)从图中分析,根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异,三者敏感程度依次增强是茎、芽、根.
(5)若想培养无根豆芽,配的生长素浓度应为10-4mol/L.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图(单位J/cm2•a),据图回答:
(1)流经该生态系统的总能量至少为400J/cm2•a;
(2)第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是30J/cm2•a;
(3)图中字母A代表第二营养级摄入量;字母C代表第二营养级的生长发育繁殖量.
(4)生态系统的主要功能除能量流动外,还包括物质循环.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.科学家研究镉、铜对河蚬过氧化氢酶活性的影响,用一定浓度的镉、铜处理河蚬一段时间后,测得河蚬过氧化氢酶活性如表所示.
  镉、铜对河蚬过氧化氢酶活性的影响
毒物空白对照组a镉+铜
质量浓度(μg•L-1050b15050b15050b150
酶活性(U•mg-1433582455387488426380315275135
请回答下列问题:
(1)本实验的实验目的是探究不同浓度的镉、铜对河蚬过氧化氢酶活性的影响;.
(2)表中a是镉,b为100.
(3)列举本实验需要控制的两个无关变量:河蚬只数、河蚬生理状况、加入物质的量、培养时间等.
(4)过氧化氢酶活性测定可用过氧化氢作为底物,用一定条件下单位时间内的氧气的生成量(过氧化氢的减少量)来表示.
(5)某学校兴趣小组的同学利用河蚬的新鲜的软体组织制成研磨液,比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率.研磨河蚬软体组织的目的是使酶从软体组织内释放出来,增大过氧化氢酶与试管中过氧化氢分子的接触面积,从而加速过氧化氢的分解..能否用河蚬过氧化氢酶作为实验材料来探究温度对酶活性的影响?为什么?不能,高温会使过氧化氢自行分解.
(6)在下面的坐标中画出酶活性与温度的关系曲线(画出大致趋势即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于细胞化合物的叙述,正确的是(  )
①质粒、核糖核苷酸、ATP共有的组成元素是C、H、O、N、P;
②内环境中发生的丙酮酸氧化分解产生ATP的过程,属于放能反应;
③溶酶体含有多种水解酶,可以分解衰老的细胞器,并为细胞生命活动提供原料;
④T细胞释放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B细胞增殖;
⑤叶肉细胞内的[H]都在光反应阶段产生,用于暗反应C3的还原;
⑥ATP、酶、激素和神经递质等都是细胞中产生的有机物,作用后都立即被分解.
A.①④⑤B.①③④C.③⑤D.①②⑥

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